精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(8分)下图1为某生物体内细胞模式图的一部分,图2a~h为细胞器或细胞的某一结构。图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题:

(1)图2所示的a~h中具有双层膜的结构是        (用字母表达);控制物质进出的细胞结构是[  ]           ,研究表明,结构h的功能越复杂,其上的         种类和数量就越多。
(2)若图1是胰腺腺泡细胞,其分泌物合成分泌过程是需要图2中的_________(用字母表达)参与,分泌过程中体现出h的结构特点是________________。
(3)若图1是根尖细胞,则没有图2中的d和[   ]__________。将细胞培养成个体,可运用________________的技术实现。
(4)科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是                          

(1)a、e  [h]细胞膜  蛋白质  (2)c、f、e、h 一定的流动性  (3)[ a ]叶绿体  植物组织培养技术  (4)吸水胀破

解析试题分析:(1)真核细胞中双层膜的细胞结构是核膜、叶绿体和线粒体,细胞膜能控制物质的进出,所有生物膜都具有磷脂双分子层,其上的蛋白质的种类和数量决定了膜的功能;
(2)分泌蛋白的合成与分泌过程与核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体有关,构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动,具有一定流动性;
(3)根尖细胞没有叶绿体,植物细胞具有全能性。
考点:本题从细胞结构与功能等相关知识主要考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发 送与接收信息的通迅机制,是一种对环境做出综合 反应的细胞行为。图中甲、乙所示的细胞通迅方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式,丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。下列说法正确的是(  )

A.若甲图表示体液调节方式,则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体
B.若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,从神经调节方式的结构看,②属于传出神经,并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速
C.若乙图所示的靶细胞是垂体细胞,则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素
D.人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

( 11分)根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题:

①图中TRH是                                ,
②寒冷环境中激素A和B在血液中的含量             作用于骨骼肌和其他组织后,形成Y产热的原因是                                                  
③常温下,血液中A的含量有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将        ,这种调节属于         调节。
④若人体血液中的血糖降低时,一方面可通过下丘脑作用于胰岛      细胞使其分泌胰高血糖素,促进血糖含量升高;另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺,使其分泌            ,促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是             

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)甲图为某植物成熟的叶肉细胞的亚显微结构模式图;乙图为甲图中的两种膜结构以及发生的生化反应;丙图为某高等动物分泌细胞。请据图分析回答:

(1)假设甲图细胞为菠菜根尖分生区细胞,多画的结构有____________(填图中标号);蓝细菌与甲图细胞在结构上最主要的差别是_______________________。
(2)乙图中的两种生物膜分别存在于甲图的_________(填标号)中,两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生__________________。
(3)影响乙图两种膜上生化反应的主要环境因素分别是_________和_________。
(4)丙的分泌物除酶外,还可能是_____________等。(写出两种可能的分泌物的名称,每种1分)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)下图是二倍体植物组织培养的简略表示。据此回答:
 
(1)①表示     ___________ _,它能被培养成为④的根本原因是        
(2)②表示    ,它与①相比分化程度     ,全能性     
(3)若①是花药,则④是_________________,继续对其使用       处理可获得     正常植株,该育种方式称为____________,④个体的产生属于         变异类型。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(14分)峨眉栲是四川盆地西南边缘山地中亚热带常绿阔叶林的主要代表类群,某科研组在水分和阳光充裕的夏日的一天,对峨眉栲的光合速率、气孔导度(表示气孔的开放程度)等生理指标进行了检测,其结果如图所示。请据图回答:

(1)据图可知,峨眉栲光合作用中消耗ATP和[H]最快的时刻是___________,判断理由是____________________________________________。
(2)气孔导度主要与光合作用的_______(填“光反应”或“暗反应”)过程有关;在12:00时,导致峨眉栲的光合速率较低的主要因素可能是___________。
(3)若在14:00时适当提高环境中C02的浓度,短时间内叶肉细胞中ATP的含量将_______(填“升高”、“降低”或“不变”)。
(4)缺镁会降低峨眉栲的光合速率,因为镁是叶绿体中_____________的重要组成成分。捕获光能的色素中,含量最多的是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

Ⅰ(6分)绿色植物光合作用的影响因素是多方面的,既有外界因素如光照强度、CO2的含量,温度等;又有内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。请根据图A影响光合作用的因素分析:

(1)如果x代表光照强度,反映光照强度影响光合速率的曲线是_______,主要是影响_______ 阶段。
(2)在外部因素适宜时,影响光合速率的是内部因素,它对光合速率的影响有如下体现:
①当光照强度影响光合速率达到最大值时,此时内部限制性因素最可能是_______ 。
②当CO2浓度影响光合速率达到最大值时,此时内部限制性因素最可能是_______ 。
(3)在不同季节或一天的不同时间,植物光合作用速率一般不同,图B是用来验证温度对光合速率影响的实验装置,请回答:
①本实验的原理是                                                         
②在实验过程中可通过观察                      来判断光合作用的强度。
Ⅱ(6分)玉米是我省主要的农作物,常用作农业科研的重要材料。图l表示玉米细胞的某一生理状态,图2表示两个环境因素对光合速率的影响情况。请据图回答:

(1)图1所示生理状态            (能/不能)在图2曲线中找到对应点,若玉米长期处于图1所示生理状态则不能正常生长,原因是                        
(2)请在图l中用箭头标出此状态时氧气的移动方向。
(3)图2中M点限制光合速率的主要因素是              ,b点以后的主要限制因素是                

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中(如图一);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用(如图二)。而植物常见的CO2利用过程如图三所示。请据图回答:

(1)白天,影响芦荟光合作用强度的主要环境因素有________________________。
(2)芦荟在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少光反应提供的__________________(答出2点)。白天芦荟进行光合作用利用的CO2来源有____________和_________________。
(3)在上午10:00点时,若突然降低环境中CO2的浓度,短时间内芦荟C3含量的变化和常见植物细胞中C3含量的变化分别是____________、_______________。
(4)芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应,推测其原生活环境的特点是__________。从进化角度看,这种特点的形成是_________________的结果。
(5)在温室大棚中栽培蔬菜时,如果保持光照强度不变,需要进一步提高蔬菜的光合速率,常用的措施是_____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵,甲同学认为是氧气自身抑制了酵母菌的厌氧呼吸,乙同学认为是需氧呼吸产生的某产物X抑制了酵母菌的厌氧呼吸。请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行厌氧呼吸的原因。
供选的实验试剂和用品:酵母菌细胞(试剂1)、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞溶胶的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、X溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。
提供如下实验装置:

取锥形瓶等连接成如上图所示的装置四套,依次编号为甲、乙、丙、丁。其中每套装置的a锥形瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液10mL,c锥形瓶加入质量分数5%的葡萄糖溶液10ml,b与d锥形瓶各加入等量的澄清石灰水。
(1)请写出支持乙同学观点反对甲同学观点的假说:酵母菌厌氧呼吸         
(2)完成下列实验思路:

(3)结果预期及相应结论:

结果预期
相应结论




 
 
 
 
受X物质抑制,不受氧气抑制




   




既受X物质抑制,也受氧气抑制
 
 
 
 
   




不受X物质抑制,也不受氧气抑制
注:“+”:石灰水变浑浊;“-”:石灰水不变浑浊。

查看答案和解析>>

同步练习册答案