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紫色洋葱是高中生物实验经常使用的实验材料.下列相关叙述正确的是(  )
A、利用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞做质壁分离及复原实验时,视野越亮观察的效果越明显
B、在验证紫色洋葱鳞片叶中是否含有还原糖实验中,制作提取液时不宜使用外表皮部分
C、利用紫色洋葱管状叶进行叶绿体色素提取实验时,所用乙醇的浓度对实验结果无影响
D、观察紫色洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验时,视野中可观察到含四分体的细胞
考点:观察植物细胞的质壁分离和复原,检测还原糖的实验,叶绿体色素的提取和分离实验,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:用紫色洋葱表皮细胞观察质壁分离和复原时,因液泡呈现紫色,视野越亮观察的效果越明显;在提取和分离洋葱叶绿体色素实验中,无水乙醇的作用是溶解、提取色素.根尖分生区细胞进行的是有丝分裂
解答: 解:A、用紫色洋葱表皮细胞观察质壁分离和复原时,液泡呈现紫色,视野越亮观察的效果越明显,A正确;
B、紫色洋葱提取液呈现紫色,在验证紫色洋葱鳞片叶中是否含有还原糖实验中,制作提取液时不宜使用外表皮部分,会干扰实验结果的观察,B正确;
C、进行叶绿体色素提取实验时,所用乙醇的为无水乙醇,乙醇浓度越小,含水量越大,提取效果越差,C错误;
D、四分体出现在减数第一次分裂,根尖分生区细胞进行的是有丝分裂,看不到四分体,D错误.
故选:AB.
点评:本题综合考查观察植物细胞有丝分裂实验,植物细胞质壁分离和复原实验、中色素的提取实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在发酵条件的控制中,不正确的是(  )
A、葡萄汁装入发酵瓶时,要留有约
1
3
的空间
B、要想一次得到较多的果酒,在葡萄汁装入发酵瓶时,要将瓶装满
C、制作葡萄酒的过程中,除在适宜的条件下,时间应控制在10-12d左右
D、制作葡萄醋的温度要比制葡萄酒的温度高些,但时间一般控制在7-8d左右

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列几种概念关系图中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体.为研究某种矮生南瓜属于哪种类型,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示.请据图分析并回答下列问题.

(1)适宜浓度的赤霉素和生长素对
 
南瓜茎有促进伸长作用,其中,南瓜茎对
 
更敏感.
(2)喷施赤霉素或生长素
 
(能/不能)使该矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测,该矮生南瓜不属于
 
 突变体.
(3)从图b中可知,生长素的作用表现出
 
,既能
 
生长,又能
 
生长.
(4)在植物体内,除上述两种激素外,还存在有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和
 
等植物激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物科学研究的说法,正确的是(  )
A、孟德尔运用假说-演绎法发现了分离定律和自由组合定律
B、科学家运用放射性同位素示踪技术,证明了DNA复制方式是全保留复制、边解旋边复制
C、摩尔根通过果蝇的红白眼色的遗传实验,证明了基因在染色体上
D、格里菲思的小鼠肺炎双球菌体内转化实验,通过把S型细菌和R型细菌经过的不同处理后注射小鼠,观察小鼠的死亡情况,从而证明了DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程.向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的甲状腺球蛋白.试回答下面的问题:
(1)最初的时间里被3H标记的亮氨酸会出现在[
 
]
 

(2)此后放射性物质依次出现在(写标号)
 

(3)图示结构中,与甲状腺球蛋白的加工有关的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)在细胞中,把细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成的系统叫做细胞的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在湛江某生态系统中,绿藻和蓝藻等藻类是鲮鱼及小虾的食物来源,小虾是鲮鱼的食物.图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH>8时其体内藻毒素含量的差异,图乙表示不同体长鲮鱼的食性比例.请据图回答.

(1)写出该生态系统的食物网:
 
,鲮鱼与小虾的种间关系是
 
,从物质循环的角度来看,藻类在此生态系统中的特有作用是
 

(2)从图乙来看,在该生态系统中,鲮鱼体长在4.2cm时,若它获得的能量为24kg,则最少需要藻类
 
kg.
(3)藻毒素中含有某种神经毒素,能抑制神经系统功能,该物质能够与
 
上的受体结合导致“神经麻痹”.在免疫学上,藻毒素可以看作是一种
 

(4)先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素,再构建食物链快速去除藻类,既能获得经济效益又能治理水体污染.
①从图甲中看,治理磷元素富营养化的碱性水体,应该选择的藻类是
 
,因为
 

②现要投喂鲮鱼去除①中的藻类,从图乙看,投喂鲮鱼的体长应该大于
 
cm,因为此时植食性比例高,食物链短,能量利用率高.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是生态系统中碳循环的部分示意图,A、B、C、D是生态系统的成分,图2为图l中B类群中的生物种群的能量值.据图回答问题:

(1)图l中生态系统的基石是
 
(填字母),大气中CO2来源除图中所示外,还可以来自
 
.如果用标志重捕法调查该生态系统中某小型动物的种群密度,若标记的动物有部分被肉食性猛禽捕食,则会导致种群密度估算结果
 
(增大/偏小).
(2)由图l和图2可知,该生态系统的食物网是
 
,若种群B4增加1kg,按照图2的能量传递效率,需要的生产者至少为
 
kg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞中化合物的叙述,正确的是(  )
A、糖原是动物细胞中的储能物质,纤维素和淀粉是植物细胞中的储能物质
B、原核细胞中既有DNA,也有RNA,其线粒体内含有少量的DNA
C、腺嘌呤核苷(腺苷)是构成ATP、RNA和DNA的基本组成之一
D、脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂

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