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2.请据图回答下列问题:

(1)在寒冷环境中,人体皮肤立毛肌收缩并能通过图1中②的分泌量增加,加快机体的新陈代谢从而抵御寒冷.由图1可知,②的分泌过程受神经-体液 (填“神经”“体液”或“神经-体液”)调节的结果,血液中②的含量能维持相对稳定,说明该调节机制是一种(负)反馈调节.
(2)图1中胰岛细胞可以分为胰岛A细胞和胰岛B细胞.胰岛A细胞分泌的是胰高血糖素 (填激素名称),其作用的主要靶器官是肝脏,它与胰岛B细胞分泌的胰岛素 (填激素名称)共同协调,维持人体血糖的稳定,这体现了这两种激素之间的作用是相互拮抗 的.
(3)图2所示的结构是突触,兴奋在图2结构内的传递过程中,信号的变化情况是电信号→化学信号→电信号.兴奋在图2结构中只能单向传递,原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.

分析 1、由图1可知,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素释放激素运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少.胰岛分泌的激素可参与血糖调节,肾上腺细胞分泌的激素可参与体温调节和血糖调节.
2、由图2可知,表示突触结构,1是突触小泡,2突触前膜,3是突触后膜.

解答 解:(1)寒冷条件下皮肤立毛肌收缩的反射弧为:皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌.由图1可知,②的分泌过程是受神经-体液调节的结果,血液中②的含量能维持相对稳定,说明该调节机制是一种(负)反馈调节.
(2)图1中胰岛A细胞分泌的是胰高血糖素,胰高血糖素能促进肝糖原分解,故其作用的主要靶器官是肝脏,它与胰岛B细胞分泌的胰岛素共同协调,维持人体血糖的稳定.
(3)图2所示的结构是突触,兴奋在乙结构内的传递过程中,信号的变化情况是电信号→化学信号→电信号.神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,故兴奋在乙突触结构中只能单向传递.
故答案为:
(1)皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌         神经-体液     (负)反馈调节
(2)胰高血糖素    肝脏      胰岛素     拮抗
(3)突触      电信号→化学信号→电信号        神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜

点评 本题考查神经调节和体液调节的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届四川双流中学高三5月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为人体部分神经——体液调节示意图,编号①~⑤为神经元,A和B为神经末梢及与肌肉相连接的部分,C和D为细胞,a~d为细胞分泌的化学物质。请据图回答:

(1)刺激肌肉部位,大脑皮层产生感觉过程是否属于反射? 。假设①因故损伤则不能主观控制肌肉的运动,该现象说明 。若在①上某处施加一强刺激则能检测到膜内外电位变化的神经元有 (只填编号)。原因是神经递质 _ ___。

(2)当人进入寒冷环境时,大脑神经细胞能释放物质a的根本原因是 , a作用于下丘脑神经细胞,引起细胞的一系列反应,产生相应的化学物质,其中物质c是

(3)b物质的化学本质是多肽,用b饲喂正常动物,则物质d的分泌量___ _ 。不同于①~⑤,b~d的作用途径是

(4)通过上图可以看出人体对B所在细胞的调节,既可通过神经递质直接进行调节,还可通过有关激素进行调节。原因是________。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.1个卵原细胞先进行一次有丝分裂,再进行减数分裂最终形成(  )
A.1个卵细胞B.2个卵细胞C.4个卵细胞D.8个卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.(1)根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理,可以鉴定生物组织中某些有机物的存在,写出表格中字母对应的物质或颜色.
组别待测样品鉴定成分试剂反应产生的颜色
马铃薯汁淀粉碘液A
苹果汁B斐林试剂C
鸡蛋清蛋白质DE
花生子叶切片FG橘黄色
人的口腔上皮细胞DNA和RNA的发布HDNAI
RNAJ
A蓝色     B还原糖    C砖红色沉淀    D双缩脲试剂E紫色     F脂肪     G苏丹Ⅲ   H甲基绿吡罗红混合染剂
I绿色     J红色.
(2)根据表格,完成以下问题.
①实验过程需要水浴加热的是乙组.需要用显微镜观察的实验是丁组
②丁组实验中所用酒精的作用是洗去浮色.
③丙组实验中,该试剂的正确使用方法是先加A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)4滴,再加入B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)1ml.
④戊组实验还要使用盐酸,其中盐酸作用是能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是甲状腺活动的调节示意图,请据图回答问题.

(1)图中的“刺激”可由寒冷引起.
(2)图中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素.
(3)图中呈现出的激素分泌的调节机制有反馈调节和分级调节.
(4)“激素Ⅰ”的靶器官是垂体,“激素Ⅱ”要到靶器官发挥作用需要体液的运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于线粒体叶绿体的说法正确的是(  )
A.线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所,所有真核细胞都含有线粒体
B.把有活性的线粒体放入蒸馏水中,最先破裂是内膜
C.线粒体内膜上含有与有氧呼吸有关的酶,叶绿体内膜上含有与光合作用有关的酶
D.一个叶肉细胞中的一个CO2分子有由线粒体中扩散到叶绿体中至少穿过4层膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面.刺激a点,以下分析不正确的是(  )
A.该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的
B.该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
C.a点接受刺激后,其膜内电位由负变正再变负
D.电表①会发生两次不同方向的偏转,电表②只发生1次偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶具有以下特点(  )
A.能迅速生长B.能进行光合作用
C.能产生IAA等D.储存着较多的有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.糖尿病的形成有多种原因,如图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病.请据图回答下列问题:

(1)图中细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高.
(2)②所示的患病机理是浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高.
(3)③表示抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高.
(4)从免疫学的角度分析,上述三种糖尿病都属于自身免疫病病.其中,可以通过注射胰岛素来治疗的是①②.有一种青少年型(II型)糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量足够多,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图示中的③.

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