精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
要使一生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外,至少必须具有(  )
A、消费者和分解者
B、生产者和消费者
C、生产者和分解者
D、生产者和人
考点:生态系统的结构
专题:
分析:此题考查生态系统的组成及各部分的作用,明确生态系统由生物部分和非生物部分组成,据此答题.
解答: 解:生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌;非生物部分包括阳光、空气和水等.非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量.生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,植物是生态系统中的生产者.动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者.细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物,供植物重新利用.是生态系统中的分解者. 因此,生态系统除了非生物的物质和能量外,还必须具有生产者和分解者.
故选:C.
点评:本题考查生态系统的相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇一个精原细胞细胞核中的一个DNA分子用15N标记,在正常情况下,其减数分裂形成的精子中,含有15N的精子数占(  )
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中4种成分之间的关系.下列相关叙述中,正确的是(  )
A、1和2包含着所有种群构成的群落
B、3代表的是自养生物
C、①代表光合作用,②代表呼吸作用
D、4中包含了大气中的CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于脊椎动物和人激素调节的叙述,正确的是(  )
A、胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖
B、反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制
C、摘除小白鼠的垂体后,其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少
D、激素都能作用于全身所有的细胞,具有微量、高效的特点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交,得到6000粒种子均为黄色,但有1500粒为皱粒.两个杂交亲本的基因组合可能为(  )
A、YYRR×YYRr
B、YyRr×YyRr
C、YyRR×YYRr
D、YYRr×YyRr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体中,K+很容易穿过细胞膜,但许多细胞内部的 K+比细胞外部的 K+浓度要高,如人的红细胞中 K+的浓度比血浆中 K+的浓度高30倍.这种物质进入细胞的方式属(  )
A、自由扩散B、协助扩散
C、被动运输D、主动运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

φX174噬菌体中的DNA为单链,有5386个碱基,其中A约占20%.φX174噬菌体进入宿主后,合成互补链,形成环状双链的繁殖型DNA(RF-DNA).以此RF-DNA为模板,合成作为噬菌体基因组的环状单链DNA及噬菌体的蛋白质,形成噬菌体粒子.一个用32P标记的φX174噬菌体侵入无放射性的细菌后,释放出100个子代噬菌体粒子.下列说法正确的是(  )
A、子代噬菌体中含有放射性的粒子占
1
50
B、生成100个φX174噬菌体需消耗G159964个
C、φX174噬菌体的增殖过程不遵循碱基互补配对原则
D、噬菌体粒子的形成需要解旋酶、DNA聚合酶等多种酶的参与

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

组成家兔身体的主要元素是(  )
A、C、H、O、N、Fe、P
B、H、O、K、S、P、Mg
C、C、P、O、S、H、N
D、N、P、K、Ca、S、Zn

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶及激素的叙述,正确的是(  )
A、在酶、激素的调节下,植物体才能进行正常代谢
B、生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶
C、酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进
D、激素一般作用于其它细胞,酶不全在细胞内发挥作用

查看答案和解析>>

同步练习册答案