精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

在某草原生态系统的一条食物链A→B→C中,各种群一年时间内能量的同化、利用和传递等的统计(单位:百万千焦/年)如下表。下列相关叙述正确的是( )

种群

输入的

总能量

生长发育和繁殖的能量

呼吸消耗

传递给

分解者

传递给下一营养级

未被利用的能量

A

65.5

3.0

15.0

41.5

B

15.0

5

0.5

2.5

C

2

0.6

1.4

微量(不计)

A.种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落

B.种群A储存在体内的能量为59.5百万千焦/年

C.种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年

D.能量从种群B到种群C的传递效率为12%

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届宁夏石嘴山市高三上学期10月考生物1卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为高等植物的叶肉细胞部分结构图,下列说法正确的是

A.图中3、4、5和6中所含酶的种类和功能均相同

B.叶片呈绿色是由于3上含有色素,同时在3上能将光能转换为稳定的化学能

C.在叶肉细胞中CO2的固定和产生场所分别是图中的4和5

D.a细胞器中可发生C6H12O6→丙酮酸→CO2,b细胞器中则会发生CO2→C3→C6H12O6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是

A.DNA的X光衍射实验 B.摩尔根的果蝇杂交实验

C.肺炎双球菌转化实验 D.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关孟徳尔豌豆杂交实验及遗传定律的说法,错误的是

A.采用正交、反交可以排除细胞质基因对后代性状的影响

B.因为F2出现了性状分离,所以该实验能否定融合遗传

C.“F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于推理内容

D.自由组合定律的核心内容是“受精时,雌雄配子随机结合”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017湖北武汉钢铁集团三中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区,开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查(结果如图1)。同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究(结果如图2)。

(1)群落中物种数目的多少称为_________,其随紫茎泽兰入侵程度的增加而_______。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是_________。弃耕地群落的形成是______演替的结果,调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的______________。

(2)紫茎泽兰与本地植物之间构成___________关系。紫茎泽兰能分泌化学物抑制其它植物,同时能引起昆虫和动物拒食。可见,信息能够__________。

(3)研究发现经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为了解其抑制机制,进行如下实验:

①用完全营养液培养黑麦草幼苗;

②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液。

③在适宜条件下培养一段时间,观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。

该实验的目的是探究

(4)在研究能量流动时,可通过____________调查初级消费者田鼠种群密度。若标记个体更易于被捕食,则种群密度的估计值_________(填“偏高”“偏低”“不变”)。初级消费者到次级消费者的能量传递效

率是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017湖北武汉钢铁集团三中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列与图示相关的叙述正确的是( )

A.图甲所示为次生演替,群落的演替速度不受人类活动的影响

B.图甲所示群落的演替过程,可以发生在任何陆地区域

C.若图乙表示城市生态系统中的生物量(有机物总量)组成,则流经该生态系统的总能量几乎全部来自该生态系统中植物固定的太阳能

D.若图丙表示生态系统的碳循环,则C和E在其中的作用最为关键

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017湖北武汉钢铁集团三中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。遍地蒌蒿芦芽短,正是河豚欲上时。”群落中的生物感知的是( )

A.物理信息 B.化学信息

C.行为信息 D.营养信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017湖北武汉钢铁集团三中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测,得到如图所示的数量增长变化(λ)曲线,λ=t年种群数量/(t﹣1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是( )

A.第1年至第3年该种群的出生率相同

B.第4年初至第5年中期,种群数量呈“S”形增长

C.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等

D.野兔的种群数量在第6年末达到K值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是

A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的

B.细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都由细胞发育而来的

C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性

查看答案和解析>>

同步练习册答案