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    【题目】一棵桃树的结构层次由小到大依次是

    A. 细胞→个体 B. 细胞→组织→器官→个体

    C. 细胞→组织→系统→个体 D. 细胞→组织→器官→系统→个体

    【答案】B

    【解析】植物没有“系统”这一层次，故一棵桃树的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→个体，故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动植物糖类、脂质的叙述中，正确的是

    A. 核糖、葡萄糖、脱氧核糖不是所有生物体内共有的单糖

    B. 果胶、果糖、蔗糖均为还原性糖

    C. 糖类和脂质氧化分解释放的能量是生命活动所需要的直接能源

    D. 固醇包括了脂肪、性激素、维生素D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】过氧化氢对人类具有致癌危险性，但是我们的人体却没有受到过氧化氢的“威胁”，原因是我们人体能产生过氧化氢酶并及时把其分解成水和氧气。如图是某兴趣小组在过氧化氢酶的最适温度条件下，探究其他因素对过氧化氢的分解的影响的实验中所绘制的曲线图。请判断下列相关说法中不正确的是（ ）

    A. 图①所代表的实验中，自变量是H2O2酶和FeCl3

    B. 图①可以得出的实验结论是H2O2酶具有高效性

    C. 图②中限制AB段O2产生速率的因素是H2O2的浓度

    D. 提高温度能使图②中C点对应的过氧化氢浓度下的O2产生速率增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞的叙述，错误的是

    A. 植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用

    B. 某些分泌蛋白在生命活动中能传递信息

    C. ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应

    D. 激素与靶细胞膜上的受体结合与细胞膜的流动性有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】—个阳光明媚、水草丰茂的草原上生活着牛、羊等生物。下列各项中，与该草原的生命系统层次相同的是

    A. 一个池塘中的所有生物

    B. 一块农田中的所有庄稼

    C. 一间充满生机的温室大棚

    D. 一个森林中的动植物和无机环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某遗传病的系谱图，相关基因用B、b表示．图中个体Ⅱ1的基因型不可能是（ ）

    A．bb B．Bb C．XbY D．XBY

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是（ ）

    A．葡萄糖―→丙酮酸 B．丙酮酸―→酒精＋CO2

    C．ADP＋Pi＋能量―→ATP D．H2O―→[H]＋O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是（ ）

    A. 刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负

    B. 若从③处切断神经纤维，刺激④，E不能产生反应

    C. 兴奋在①处神经纤维的上传导速度比在②处快

    D. 若在④处施加一较强电刺激，图中①—⑤处只有⑤能测到兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下关于草履虫的叙述，正确的是（ ）

    A. 草履虫是单细胞生物，所以属于原核生物

    B. 草履虫有核糖体，所以属于原核生物

    C. 草履虫有蛋白质和DNA，所以属于真核生物

    D. 草履虫有染色体，所以属于真核生物

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