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    如图是两种二糖的组成示意图，相关叙述正确的是（　　）
    A、图中M、N指代的物质分别是葡萄糖、果糖
    B、图中M代表的物质也是纤维素和糖原的基本组成单位
    C、因葡萄糖和果糖都是还原糖，故麦芽糖和蔗糖也是还原糖
    D、细胞内的二糖以及单糖的作用只能是细胞呼吸供能的底物
    考点：糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：麦芽糖是由两分子葡萄糖脱水缩合形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖脱水缩合形成的，因此，题图中M和N都是葡萄糖；还原糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖，能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，蔗糖不是还原糖．
    解答： 解：A、分析题图可知，M和N都是葡萄糖，A错误；
    B、纤维素和糖原都是葡萄糖的多聚体，因此葡萄糖是纤维素和糖原的基本组成单位，B正确；
    C、葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原糖，蔗糖不是还原糖，C错误；
    D、单糖中的脱氧核糖和核糖分别是DNA和RNA的成分，不能作为细胞呼吸的底物，D错误．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是糖类的分类、分布和功能，属于还原糖的糖类，单糖、二糖和多糖的关系，分析题图明确M和N是葡萄糖是解题的突破口，对相关知识点的记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据科学家推测，地球上自生命诞生之后，大致经历了从原核生物到真核生物、从单细胞生物到多细胞生物、从水生生物到陆生生物的进化过程．有丝分裂和减数分裂均出现在真核生物体内，在真核生物的生长、发育和繁殖过程中起到了至关重要的作用，下列对于有丝、减数分裂的说法，错误的是（　　）
    A、有丝、减数分裂是真核生物在进化程度上高于原核生物的表现之一
    B、取植物花药离体培养后获得的植株都是不育的单倍体植株
    C、生物体内有些特殊的细胞既能进行有丝分裂又能进行减数分裂
    D、减数分裂不同于有丝分裂的最大特征是染色体行为的不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某蛋白质的结构示意图，其中“-S-S-”表示连接两条相邻肽链的二硫键，形成二硫键时两个氨基酸之间脱掉两个H，若该蛋白质由m个氨基酸构成，则生成该蛋白质产生的水分子数和减少的相对分子质量分别为（　　）
    A、（m-2）个，18（m-2）-4
    B、（m-3）个，18（m-3）-4
    C、（m-3）个，18（m-3）+4
    D、（m-2）个，18（m-2）+4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞学说的叙述，错误的是（　　）
    A、1665年，英国科学家罗伯特?虎克发现了细胞，并创立了细胞学说
    B、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
    C、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
    D、新细胞可以从老细胞中产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酒精在相关实验中的运用叙述不正确的是（　　）
    A、95%的酒精和15%的盐酸等比混合可以用来解离根尖细胞
    B、在提取叶绿体中色素时可用丙酮代替酒精
    C、在95%的冷却酒精中DNA的溶解度较大
    D、用苏丹Ⅲ鉴定脂肪时需要用50%酒精洗去浮色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人能读书看报，也可以写文章，但就是听不懂别人说的话，大脑受损伤的区域是（　　）
    A、大脑皮层语言区的H区
    B、大脑皮层言语区的W区
    C、大脑皮层语言区的V区
    D、大脑皮层语言区的S区

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示A、B两种生物体细胞中的染色体，则其基因型可依次表示为（　　）
    A、DdEeGG；DDEeGgHHMmNN
    B、DdEEGg；DddEEEgggHHh
    C、DddEEe；DdddeeeeHHHh
    D、DDdEee；DdEEGgHhMmNn

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、DNA和RNA化学组成相同，都可携带遗传信息
    B、氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
    C、淀粉储存于肌肉细胞中，能及时补充人体所需能量
    D、磷脂属于脂质，是构成动物细胞膜的重要成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列为无机环境和生物群落之间的物质转化示意图，下列说法错误的是：（　　）
    A、完成②③两过程的场所是细胞质基质，线粒体
    B、完成④过程的酶有多种，首先发挥作用的是胃蛋白酶
    C、a、b、c、d四种物质中属于内环境成分的有a、c
    D、a、b、c、d的基本单位相同，但它们却有着不同的功能，其根本原因是氨基酸的排列顺序，种类，数目以及多肽链的条数和空间结构不同

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