在一个草原生态系统中,草是生产者,鼠是一级消费者。
(1)在“草→鼠”食物链中,若草通过光合作用产生了600mol氧气,则能同时产生________mol葡萄糖。鼠从中获得的能量至多相当于________mol葡萄糖中所储存的能量。
(2)由于该生态系统鼠害日趋严重,故将黄鼬引入该生态系统以控制鼠害。调查表明鼠与黄鼬的数量变化如下表:
根据上表数据分析鼠和黄鼬种群数量的变动关系:________。
( 1)100 20( 2)第1~2年黄鼬的数量增加,鼠的数量仍在增加;第3~4年黄鼬的数量大量增加导致鼠的数量大量减少;第5年开始黄鼬的数量和鼠的数量保持动态平衡 |
( 1)根据光合作用的反应式 可知:当草通过光合作用产生了600mol氧气时,同时产生100mol的葡萄糖。根据生态系统的能量传递效率为10~20%,可知:鼠从中获得的能量至多相当于100×20%=20mol葡萄糖中所储存的能量。( 2)通过分析表格,我们会看到鼠群和黄鼬群的种群数量变化的规律是:鼠群的种群数量在第1~2年增加,第3~4年减少,黄鼬群的种群数量在第1~4年增加,从第5年开始,鼠群和黄鼬群的种群数量维持在9500~9600只和170~180只之间,说明从第5年开始,鼠群和黄鼬群间相互制约,保持动态平衡。 |
科目:高中生物 来源: 题型:
在一个草原生态系统中草是生产者,鼠是初级消费者。现将某动物新物种X引入该生态系统,调查鼠与X的种群数量变化,结果如下表:若不考虑气候和其他因素的影响,下列叙述正确的是
时间(年) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
鼠种群数量(只) | 18900 | 19500 | 14500 | 10500 | 9500 | 9600 | 9500 | 9600 |
X种群数量(只) | 100 | 120 | 200 | 250 | 180 | 170 | 180 | 170 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
在一个草原生态系统中,草是生产者,鼠是初级消费者。
(1)在“草→鼠”食物链中,若草通过光合作用产生了600mol氧气,则能同时产生____mol葡萄糖。鼠从中获得的能量至多相当于__________mol葡萄糖中所储存的能量。
(2)由于该生态系统鼠害日趋严重,故将黄鼬引入该生态系统以控制鼠害。调查表明鼠与黄鼬的数量变化如下表
时间(年) | 鼠种群数量(只) | 黄鼬种群数量(只) |
1 | 18900 | 100 |
2 | 19500 | 120 |
3 | 14500 | 200 |
4 | 10500 | 250 |
5 | 9500 | 180 |
6 | 9600 | 170 |
7 | 9500 | 180 |
8 | 9600 | 170 |
根据上表数据分析鼠和黄鼬种群数量变动关系_____________________________
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科目:高中生物 来源: 题型:
在一个草原生态系统中,草是生产者,鼠是初级消费者。
(1)在“草→鼠”食物链中,若草通过光合作用产生了600 mL氧气,则能同时产生__________mol葡萄糖。鼠从中获得的能量至多相当于__________mol葡萄糖中所储存的能量。
(2)由于该生态系统鼠害日趋严重,故将黄鼬引入该生态系统以控制鼠害。调查表明鼠与黄鼬的数量变化如下表:
时间(年) | 鼠种群数量(只) | 黄鼬种群数量(只) |
1 | 18 900 | 100 |
2 | 19 500 | 120 |
3 | 14 500 | 200 |
4 | 10 500 | 250 |
5 | 9 500 | 180 |
6 | 9 600 | 170 |
7 | 9 500 | 180 |
8 | 9 600 | 170 |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江西省赣州市会昌中学高二下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
在一个草原生态系统中草是生产者,鼠是初级消费者。现将某动物新物种X引入该生态系统,调查鼠与X的种群数量变化,结果如下表:
时间(年) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
鼠种群数量(只) | 18900 | 19500 | 14500 | 10500 | 9500 | 9600 | 9500 | 9600 |
X种群数量(只) | 100 | 120 | 200 | 250 | 180 | 170 | 180 | 170 |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年山东省临沂十八中高一6月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
在一个草原生态系统中,如果要研究被第二营养级同化的能量去向,不应包括下列选项中的
A.羊的呼吸消耗量 | B.羊的粪便量 | C.羊的生长量 | D.部分死亡羊的重量 |
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