【题目】玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量，结果如图甲所示。请据图分析回答：
（1）由图甲可见，合成生长素旺盛的部位是_______和_________。
（2）生长素在胚芽鞘和幼根中的运输方向是_________________________________________，跨膜运输方式是__________。
（3）调节根尖伸长区细胞伸长的生长素来源于______________。
（4）切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，胚芽鞘可能向右弯曲，如图乙所示。图丙表示胚芽鞘弯曲角度与生长素浓度的关系。由图可见，在生长素浓度为____________时，促进作用最大；超过此浓度时_______________，请预计图丙中曲线的走势_____________________________________________________________________________________。
【答案】胚芽鞘的顶端 根尖 从植物茎或根的形态学上端向形态学下端运输(或极性运输) 主动运输 根尖分生区 1.5mmol·L-1 促进作用会减弱 随着琼脂块中生长素浓度增加，曲线开始下降，最后趋近与0
【解析】
本题主要考查的是生长素的产生、运输和生理作用等相关的知识。
（1）生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。由图甲可见，生长素浓度最高的部位是胚芽鞘的顶端和根尖，因此合成生长素旺盛的部位是胚芽鞘的顶端和根尖。（2）在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向地运输，称为极性运输。极性运输是细胞的主动运输。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。因此这个小题的空白处应填写“从植物茎或根的形态学上端向形态学下端运输(或极性运输) 主动运输”。（3）根据（2）的分析可知调节根尖伸长区细胞伸长的生长素来源于根尖分生区。（4）切除玉米胚芽鞘的顶端，玉米胚芽鞘就失去了生长素的来源，玉米胚芽鞘就不会生长，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，由于生长素具有促进胚芽鞘生长的作用，会促使左侧胚芽鞘生长，从而使胚芽鞘弯向对侧生长，又由于生长素的生理作用具有两重性，在一定浓度范围内，随着生长素浓度的增加，促进胚芽鞘生长的速度在加快，当生长素浓度达到某一值时，促进效果最显著，这时的浓度是促进作用的最适浓度，超过这一浓度后，随着生长素浓度的增加促进作用反而减弱，如果生长素浓度过高，就会抑制植物的生长。由图丙的数据可知促进玉米胚芽鞘生长最适浓度是1.5mmol·L-1，剩余两个空白应填写 “促进作用会减弱 随着琼脂块中生长素浓度增加，曲线开始下降，最后趋近与0。”
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某种人类遗传病是由位于两对常染色体上的两对等基因控制，当同时具有A、B两种显性基因，才表现为正常。请回答下列问题：
（1）该遗传病患者的基因型有____________种。
（2）下图是某家庭关于该病的遗传系谱图。
已知Ⅰ—1基因型为AaBB，Ⅰ—3基因型为AABb，且Ⅱ—2与Ⅱ—3婚配后所生后代都不会患该种遗传病，则Ⅱ—2与Ⅱ—3的基因型分别是____________、____________。
（3）Ⅲ—1与一正常男性婚配并生育了一个正常孩子，现己怀了第二胎，____________（填“有”或“没有”）必要对这个胎儿针对该疾病进行基因诊断，理由是________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像；乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线。
（1）图甲中不具有同源染色体的细胞有___________。
（2）图甲中B、E细胞各含有___________、___________个染色体组；其中B细胞所处的分裂时期属于乙图中的___________阶段（填标号）。
（3）在细胞分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在乙图中的___________时期。（填标号)
（4）图丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,其中②③细胞所处的分裂时期属于乙图中的___________阶段（填标号）。图丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。图丁对应于图丙中的___________（填写①、②、③）；细胞Ⅳ的基因型是___________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线，与此相关的叙述错误的是
A. 甲图中C点种群增长速率对应乙图中的F点， DE段数量将一直维持稳定
B. 当种群增长速率对应乙图中的G点时，该种群数量将达到最大值
C. 渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在C点左右
D. 由数学模型Nt＝N0λt可知种群呈J型增长时其增长速率不能用图乙表示
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某研究小组从某湖泊中选取了5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析，结果如图1中表格所示。分析回答：
（1）请画出表中生物可能形成的食物链（网）（各营养级用所给字母表示）。
_________
生物种类 | 消化道内食物组成 | |
A | 鱼（甲） | 鱼（乙） |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 |
C | 小球藻 | / |
D | 鱼（乙） | 水蚤 |
E | 水蚤 | 小球藻 |
图1
（2）从物质转化和能量转化角度分析，小球藻等生产者在生态系统中的作用是______________________。
（3）某种水生植物的根系分泌的一种化学物质能抑制藻类的繁殖，该实例体现了生态系统的________功能。
（4）图2为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图，丁是一种气体，甲、乙、丙表7K生物成分，①②③④⑤⑥⑦表系生理过程，箭头表示碳流动的方向。图中丁表示____________________，以CO2形式流动的过程有___________（填序号）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为反射弧结构示意图，下列说法中不正确的是
A. 图中A为感受器，刺激A能产生兴奋，兴奋传到E出现应答
B. 图中B为传入神经，刺激①处，兴奋通过B→C→D→E，最终引起E产生反应的过程叫做反射
C. 若在④处施加一较强电刺激，其他几处能检测到兴奋的有③⑤
D. 兴奋在①处神经纤维上传导速度较在②处快
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某水产动物幼体均为雌性，存在性反转现象。下图表示该种动物在自然状态下性反转相关的生理机制，下表为有关研究结果。请回答：
组别 | 褪黑激素 | 幼体数 | 中间型数 | 雄性数 |
对照组 (正常饲喂） | 174.3/（mgL-1） | 18 | 14 | 4 |
实验组 (饥饿处理） | 253.6/（mgL-1） | 18 | 7 | 11 |
（1）图中下丘脑分泌的激素A为_________，该激素通过_________运输到垂体。该动物的性别表现直接取决于体内_________（两种激素）相对含量的变化。
（2）脊髓胸段含有反射弧结构中的____。该种动物性反转的调节方式为_________。
（3）表中数据表明，饥饿处理使该种动物雄性反转率提高了_________（写百分比，保留一位小数点）。雄性个体摄食量大，生长速度快，结合图表分析水产养殖提高该种动物产量的方法是__________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，图中箭头表示电流方向，下列说法错误的是
A. 在a点左侧刺激，依次看到的现象是④②④③④
B. 在b点右侧刺激，依次看到的现象是④③④②④
C. 在a、b两点中央刺激，依次看到的现象是④①④
D. 在a、b两点中央偏左刺激，依次看到的现象是④③④②④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】黑瓶（不透光）-白瓶法是测定水中藻类植物进行光合作用速率的常用方法。下图甲表示分别测定某池塘夏季白天不同深度水层每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度（假定不同深度的水温不变），横轴表示瓶中02的变化量（g/m2h）；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题：
（1）在水深4m处，白瓶中的水藻产生ATP的结构有________________。
（2）白瓶中测得的02变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，水深1m处每平方米的水藻1小时制造的02的总量为_____________。
（3）白瓶在水深3m时，02的变化量为0，表明在此深度时，水藻的光合速率_____________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸速率，若将白瓶水藻从3m处移到2m处，则短时间内 水藻细胞中C3的含量将_____________。
（4）若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，气泡产生速率下降。此实验中的自变量是________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com