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    【题目】如果要维持一个生态系统长期存在，必须要有

    A．生产者和消费者

    B．生产者和分解者

    C．食草动物和食肉动物

    D．消费者和分解者

    【答案】B

    【解析】生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，是生态系统的主要成分；分解者能将动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，如果没有分解者，动植物残骸就会堆积如山，生态系统就会崩溃。如果要维持一个生态系统长期存在，必须要有生产者和分解者，B正确。

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    【题目】检测苹果组织样液中是否含有还原糖，可以选用的试剂是（　　）

    A. 碘-碘化钾溶液 B. 苏丹Ⅲ染液 C. 双缩脲试剂 D. 斐林试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】观察黑藻叶中叶绿体的实验时，下列操作不正确的是（ ）

    A. 先在载玻片中央滴一滴健那绿染液

    B. 随时保持临时装片中有水状态

    C. 先在低倍镜下找到细胞，再用高倍镜观察

    D. 若视野比较暗，可调节反光镜和增大光圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题：(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)

    (1)图中代表染色体相对数量变化的曲线是 。

    (2) 进行图中8过程时，细胞之间有信息交流，完成信息交流的细胞结构是 ，相关的成分是 。

    (3)细胞内不含同源染色体的区间是________________。

    ⑷若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中的DNA分子数在4—6时期为 个。

    ⑸若8过程发生在人体内，此时后代性别 （填“已决定”或“未决定”）；所形成的细胞中遗传物质的数量 （填“父方多”、“母方多”或“一样多”） 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蚕豆根尖分生区细胞连续分裂时间数据如图所示，下列叙述正确的是

    A. 该细胞分裂的一个细胞周期为17.3h

    B. 着丝点分裂发生在0～2、19.3～21.3、38.6～40.6这3个时段内

    C. 细胞中的线粒体和核糖体在19.3h～21.3h活动最旺盛

    D. 0—19.3和19.3—38.6是两个完整的细胞周期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知血友病是一种隐性伴性遗传病（用隐性基因h表示），请根据图回答下列问题：

    （1）Ⅰ2的母亲表现型为血友病，则其父亲表现型是_____。

    （2）若Ⅱ4与一正常男性结婚，他们的第一个男孩患血友病的概率是______。

    （3）若这对夫妇再生第二个孩子是血友病患者的概率是____。

    （4）若Ⅱ5与一个血友病男性结婚，他们的第一个孩子为正常的概率是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知果蝇红眼(A)和白眼(a)由位于X染色体上Ⅰ区段(与Y染色体非同源区段)上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛(B)和截毛 (b)由X和Y染色体上Ⅱ区段(同源区段)上的一对等位基因控制，且突变型都是隐性性状。下列分析正确的是(　　)

    A. 若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现截毛

    B. 若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现白眼

    C. 若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现截毛

    D. 若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现白眼

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】R型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜，是无毒性细菌；S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜，是有毒性细菌，使人患肺炎或使小鼠患败血症。科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题。实验材料、用具：S型细菌、DNA水解酶、培养基、培养器等。

    艾弗里等人先做了三组实验：

    （1）艾里弗等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照①②③中表达式写出第四组实验方法和结果：____________________。

    （2）从上述实验可以得出结论__________________________________________。

    （3）肺炎双球菌具有的细胞器是_______________。

    （4）肺炎双球菌与酵母菌在结构上的主要区别是：_________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题：

    （1）①②过程使用了______酶，以使植物原生质体相互分离。

    （2）过程③在化学药剂_______的作用下会发生细胞融合。

    （3）过程_____属于再分化，细胞发生分化的根本原因是___________。

    （4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是_______，培养选用的材料通常是分生组织，原因是_____________。

    （5）若番茄细胞内含有a条染色体，马铃薯细胞内含b条染色体，则番茄—马铃薯细胞内含_____条染色体；若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含______条染色体，若要得到可育的番茄—马铃薯，必须用____来处理幼苗。这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点是___________。

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