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13.人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂.生长素类似物也是植物生长调节剂.下列物质属于生长素类似物的是(  )
A.生长素B.赤霉素C.乙烯利D.α-萘乙酸

分析 植物激素是由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物生长发育有显著影响的微量有机物,包括生长素、细胞分裂素、赤霉素、乙烯和脱落酸.
植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质,如乙烯利、2,4-D等.

解答 解:生长素属于植物激素,A错误;
B、赤霉素属于植物激素,B错误;
C、乙烯利属于植物生长调节剂,即乙烯类似物,C错误;
D、人工合成的与生长素具有相似的生理效应的化学物质叫生长素类似物,如:α-萘乙酸(NAA),2,4-D等,D正确.
故选:D.

点评 本题的知识点是植物激素与植物生长调节剂的概念,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列过程与植物细胞工程无关的是(  )
A.培育单倍体植株B.培育“番茄-马铃薯”杂种植株
C.培养红豆杉细胞生产紫杉醇D.嫁接与扦插

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.图甲表示在一定的光照强度下,植物叶肉细胞中CO2、O2的来源和去路,找出图甲在图乙中的位置(  )
A.AB之间B.BC之间C.C点以后D.B点

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.果蝇是一种小型蝇类,科学家常用它作为遗传学研究的实验材料.摩尔根用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,F1全为红眼,F1自由交配后,F2中红眼和白眼比例为3:1,但白眼全为雄性.摩尔根的合作者布里斯吉用白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交,收获F1.大量观察发现,上述杂交中,2000-3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇,同样在2000-3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇,请回答以下相关问题:
(1)关于摩尔根所做实验,摩尔根及其同事设想,如果控制白眼的基因(用a表示)在X染色体上,而Y染色体上不含它的等位基因,实验现象就可以合理解释.为了验证他的假设,他又设计了三个新的实验:①F2中雌蝇与白眼雄蝇做单对交配 ②白眼雌蝇与红眼雄蝇交配 ③白眼雌蝇和白眼雄蝇交配.以上三个实验中,第②个实验最关键.
(2)关于布里斯吉所做的实验,有人认为肯定不是基因突变,理由是若是基因突变,突变频率不会这么高,且不会出现这样两种定向的变异.
为了判断验证出现上述现象的原因是基因突变还是染色体变异,较简单的方法是利用显微镜检查变异果蝇细胞中的染色体,若无染色体变异则为基因突变(不能用果蝇杂交方法).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3h取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见图.(正常人血糖为3~9mmol/L)

下列叙述错误的是(  )
A.在4组实验中,早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快,其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收
B.胰岛素属于内环境的成分,胰岛素由胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是主动运输
C.高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸等物质能促进胰岛素的分泌
D.若餐后1 h取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能是:A=B=C

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列哪项与良性循环的农业生态系统的思想不相符合(  )
A.物质的多级循环利用B.推行无废弃物农业
C.增加农田的化肥投入D.沼气工程和桑基鱼塘

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.2015年8月,清华大学施一公院士公布了最新研究成果,揭示了酵母菌的一种剪切体的三维结构和剪切机制.剪切体主要由snRNA(核小RNA,仅存在于核内的一种RNA)和蛋白质构成.与原核生物不同,真核生物的基因结构是不连续的,编码蛋白质的序列被不编码的序列间隔开.在基因表达时,转录得到的RNA被称为前RNA(pre-RNA),前RNA经过剪切体的处理,除去非编码序列,才能得到信使RNA(mRNA).下列说法不正确的是(  )
A.前RNA和snRNA都由核内DNA转录而来
B.细菌、人类等其他生物的剪切体可能有类似的结构和作用原理
C.施一公院士的成果属于对中心法则已有过程的细化
D.前RNA的剪切过程一定发生碱基互补配对

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.下列为生物技术在生产实践中的应用,请回答问题:
(1)在制作泡菜时,为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素.结果发酵失败,原因是青霉素杀死了乳酸菌.
(2)纤维素分解菌可用于农作物秸秆还田,用刚果红染色法鉴别纤维素分解菌时,培养基上的菌落周围会出现透明圈,其大小能反映菌株产酶能力或酶活性强弱.
(3)农业生产上可以利用植物组织培养的方法来获得较多优良柑橘苗.MS培
养基是常用的一种培养基,能为外植体细胞提供大量元素、微量元素和有机物.在配置好的该培养基中添加的生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素.
(4)利用培养基不仅可以进行植物组织培养,也可以分离培养大肠杆菌.与植物组织培养明显不同的是,用于大肠杆菌培养的培养基中不需要加入植物激素.
(5)工业上通过提取橘皮精油作为食品、化妆品的配料,提取时通常采用新鲜材料,原因是橘皮精油含量较高;对于压榨后得到的糊状液体,除去其中的固体物可采用的方法是普通布袋过滤.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于细胞凋亡的叙述,不正确的是(  )
A.细胞凋亡就是细胞坏死
B.细胞编程性死亡,是由基因决定的自动结束生命的过程
C.红细胞、白细胞的正常死亡属于细胞凋亡
D.细胞凋亡发生在生命的各个时期

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