A. | 生长素 | B. | 赤霉素 | C. | 乙烯利 | D. | α-萘乙酸 |
分析 植物激素是由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物生长发育有显著影响的微量有机物,包括生长素、细胞分裂素、赤霉素、乙烯和脱落酸.
植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质,如乙烯利、2,4-D等.
解答 解:生长素属于植物激素,A错误;
B、赤霉素属于植物激素,B错误;
C、乙烯利属于植物生长调节剂,即乙烯类似物,C错误;
D、人工合成的与生长素具有相似的生理效应的化学物质叫生长素类似物,如:α-萘乙酸(NAA),2,4-D等,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是植物激素与植物生长调节剂的概念,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB之间 | B. | BC之间 | C. | C点以后 | D. | B点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在4组实验中,早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快,其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收 | |
B. | 胰岛素属于内环境的成分,胰岛素由胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是主动运输 | |
C. | 高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸等物质能促进胰岛素的分泌 | |
D. | 若餐后1 h取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能是:A=B=C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质的多级循环利用 | B. | 推行无废弃物农业 | ||
C. | 增加农田的化肥投入 | D. | 沼气工程和桑基鱼塘 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前RNA和snRNA都由核内DNA转录而来 | |
B. | 细菌、人类等其他生物的剪切体可能有类似的结构和作用原理 | |
C. | 施一公院士的成果属于对中心法则已有过程的细化 | |
D. | 前RNA的剪切过程一定发生碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡就是细胞坏死 | |
B. | 细胞编程性死亡,是由基因决定的自动结束生命的过程 | |
C. | 红细胞、白细胞的正常死亡属于细胞凋亡 | |
D. | 细胞凋亡发生在生命的各个时期 |
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