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如图所示为动物细胞培养过程中,动物细胞增殖情况的变化曲线(图中BD两点表示经筛选后继续培养),据图回答问题:

(1)OA段的培养称为________培养,AB段可能发生了________现象,需要用________酶处理使组织细胞分散开来。

(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中,就细胞增殖、分化来说,动植物细胞都要进行________,不同的是植物细胞还要进行__________________________________________________

(3)为制备单克隆抗体,需将________注射到小鼠体内,以此获取________细胞,同时可选取图中________点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞,所选取的细胞,其细胞膜上的________比正常细胞显著减少,为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞,可用________培养基达到目的。

 

(1)原代 接触抑制 胰蛋白

(2)增殖或分裂 脱分化和再分化

(3)抗原 效应B D 糖蛋白 选择

【解析】本题考查动物细胞的培养与单克隆抗体的制备。动物细胞培养的初次培养称原代培养,分瓶后的培养称传代培养;当动物细胞接触时,会发生接触抑制现象。动植物细胞培养都必然发生细胞增殖,从而使细胞数目增多;另外,植物组织培养一般都可以发生脱分化和再分化的过程。制备单克隆抗体,需要将产生单一抗体的效应B细胞与能够无限增殖的细胞杂交。欲获得效应B细胞必须先注射抗原,检测到有相应抗体的存在才可以提取到相应的效应B细胞,而癌细胞表面的糖蛋白减少,黏着性降低,近似球形,易于扩散。筛选一般用选择培养基来进行。

 

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小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径,下列相关说法正确的是( )

A.过程的原理是基因突变,最大优点是育种周期短

B.过程使用的试剂是秋水仙素,在有丝分裂间期发挥作用

C.过程为单倍体育种,可明显缩短育种年限

D过程的子代中纯合子所占比例是2/3

 

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(1)上述两个基因发生突变是由于________引起的。

(2)图为甲植株发生了基因突变的细胞,它的基因型为________,表现型是________,请在图中标明基因与染色体的关系。

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(4)a基因和b基因分别控制两种优良性状。请利用已表现出突变性状的植株为实验材料,设计实验,培育出同时具有两种优良性状的植株(用遗传图解表示)

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练选修三达标训练技能过关(4)(解析版) 题型:选择题

下图表示某人工设计的生态系统,下列叙述不正确的是( )

A.该生态系统经过能量多级利用,提高了系统总能量利用效率

B.该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质循环和能量流动的进行

C.合理使用农家肥可提高流经该生态系统的总能量

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练选修三达标训练技能过关(3)(解析版) 题型:选择题

如图是胚胎干细胞分离途径示意图。下列说法正确的是( )

A.图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘

B.胚胎干细胞的体积和细胞核都较小

C.胚胎干细胞可以增殖而不发生分化

D.利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用

 

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下列有关高等植物原生质体制备和培养的叙述,正确的是( )

A.纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备悬浮培养细胞的原生质体

B.原生质体由细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质组成

C.从不同植物组织分离得到的原生质体大小、形状相同

D.原生质体经植物组织培养不能得到再生植株

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练选修三达标训练技能过关(1)(解析版) 题型:选择题

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A.细菌中的质粒都可以作为甲

B.丙是生物体内的RNA分子

C.乙和丁所用的酶相同

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在胰岛B细胞中先合成胰岛素原,胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用,生成胰岛素(如图),胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于( )

A.形成—COOH和—SH B.形成—NH2和—COOH

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