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根据提示,完成下面的概念图

a-
 
         b-
 
         c-
 
         d-
 

e-
 
         f-
 
         g-
 
         h-
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:植物细胞的结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,其中细胞质包括细胞质基质和细胞器.
解答: 解:根据概念图分析可知,细胞质基质呈胶质状态,因此e为细胞质基质,则a是细胞质,f是细胞器;细胞器中具有双层膜结构的有线粒体和叶绿体,g叶绿体是进行光合作用的场所,h是有氧呼吸的主要场所.
细胞膜上具有糖蛋白,因此可以进行细胞间的信息交流,则图中c为细胞膜;d细胞壁具有全透性,因此b为细胞核.
故答案为:
a--细胞质         b--细胞核        c--细胞膜
d--细胞壁         e--细胞质基质(只写基质不给分)
f--细胞器         g--叶绿体         h--线粒体
点评:本题以概念图为载体,考查了细胞结构和功能的相关知识,考生要能够识记各相关结构的功能,以功能为突破口确定各相关结构;识记细胞器双层膜结构的细胞器有线粒体和叶绿体;明确细胞膜能够进行细胞间的信息交流;识记细胞壁具有全透性.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图是从某种生物体内获得的一个细胞的示意图,据图判断下列说法中错误的是(  )
A、该细胞之处在减数分裂第一次分裂中期,含有4条染色体
B、该细胞正处在有丝分裂中期,含有2对同源染色体
C、该细胞中含有4条染色体,2个四分体
D、该细胞中含有4个着丝点,8个染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关人体生物活动调节的问题:
(1)兴奋在神经纤维上以
 
形式向前传导.兴奋在突触的传递过程是:突触前神经元兴奋传至轴突末端,引起其中突触小泡与突触前膜融合,释放递质到
 
,递质与突触后膜上受体结合,导致突触后神经元兴奋或抑制.
(2)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合,肌细胞收缩,乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解,肌细胞恢复舒张状态.美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进人人体,其效应是
 

(3)高等动物中能够起体液调节的化学物质主要是
 
,这些物质都是由相应的
 
分泌的.
(4)体液调节区别于神经调节的特点主要是反应速度
 
(填“快”或“慢”)和作用时间
 
(填“长”或“短”).
(5)当动物缺乏某种激素时,可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充.在下列给出的四种激素中,可以通过“饲喂法”补充的有
 
(填序号,多选题).
A.生长激素    B.甲状腺激素    C.胰岛素    D.性激素
(6)为了研究胰腺的胰液分泌调节,某人从实验狗甲的一段小肠上刮下黏膜,将该黏膜放入稀盐酸中浸泡,把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉,结果引起实验狗乙的胰液大量分泌,并由此得出“小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论.问:仅根据上述实验能否得出该结论?
 
为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体特异性性免疫反应有两种类型,请结合如图回答有关问题:

Ⅰ、如图1为特异性免疫反应中的一种生理反应,e为抗体.
(1)图示为特异性免疫反应的哪种类型
 

(2)当抗原再次侵入机体时,e的量会急剧
 

Ⅱ某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明,这在免疫学上称为自身免疫疾病,其主要致病过程如图2所示,请将图中缺少内容补充完整:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对燕麦胚芽鞘做如图所示的处理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块,放在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端放在暗盒里.都用单侧光照射.
(1)有单侧光照射时,仍直立生长的有
 

(2)弯向光源生长的是
 

(3)不弯曲、不生长的是
 

(4)如把④放在低速转盘上,给予右侧光照,它的生长情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统中,能量流动与物质循环关系示意图,据图回答下列问题.(图中△为有毒物质,浓度百万分之一,即10-6

(1)在此生态系统的组成成分中,D表示
 
,流经该生态系统的总能量是
 
kJ/(cm2?a).
(2)根据图中数值计算能量从由B到C的传递效率是
 
%.其余的能量最终通过生物的
 
散失.能量流动具有
 
的特点.
(3)碳元素在无机环境与生物群落之间是以
 
形式传递的.
(4)如果A有5000kg,按能量最大传递效率计算,位于第三营养级的生物可增重
 
kg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

让一个健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖,服用量按每人每1千克体重1克计算.随后每隔一段时间,测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度.
(1)两人血糖浓度变化如图,其中表示糖尿病患者的是
 


(2)下列甲~丁4种曲线中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的是
 

(3)胰岛素是由
 
细胞分泌的,下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是(多选)
 

A.提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力    B.促进肝糖原的分解
C.促进糖原的合成,抑制脂肪等物质转变成糖类   D.抑制葡萄糖转变成脂肪.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞结构的概念图,下列相关叙述正确的是(  )
A、该图表示不够完整,缺少细胞核等结构
B、图中c是指细胞膜,e是指细胞质
C、图中b成分是纤维素和果胶
D、g和h均具有双层膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

赫尔希和蔡斯的工作表明(  )
A、细菌中有DNA,但没有蛋白质
B、病毒中有DNA,但没有蛋白质
C、遗传物质的载体是染色体
D、遗传物质是DNA

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