科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
基因分离定律的实质是（ ）
A.F2出现性状分离
B.F1性状分离比为3∶1
C.等位基因随同源染色体分开而分离
D.测交后代性状分离比为1∶1
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列实例中，属于生物群落的是（ ）
A．一座岛上所有的金环蛇 B．一个湖泊中所有的植物和鱼类
C．一块草地上所有的生物 D．一个培养瓶中培养的某种真菌
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷（解析版） 题型：选择题
保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（ ）
A．基因、染色体、细胞 B．细胞、物种、生物圈
C．基因、物种、生态系统 D．物种、种群、生态系统
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷（解析版） 题型：选择题
下面有关基因重组的说法不正确的是（ ）
A．基因重组发生在减数分裂过程中 B．基因重组产生原来没有的新基因
C．基因重组是生物变异的丰富来源 D．基因重组能产生原来没有的新基因型
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷（解析版） 题型：选择题
在小兔细胞中，具有双层膜结构的细胞器是（ ）
A．线粒体和中心体 B．叶绿体和线粒体
C．高尔基体和叶绿体 D．线粒体
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高二第二学期段考理科生物试卷（解析版） 题型：综合题
（10分）下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图。请据图回答：
（1）获得A有两条途径：一是以A的mRNA为模板，在 酶的催化下，合成互补的单链DNA，然后在 作用下合成双链DNA，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的 序列，推测出相应的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA的 序列，再通过化学方法合成所需基因。
（2）利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有 、 、4种脱氧核苷三磷酸和耐热性的DNA聚合酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成。
（3）由A和载体B拼接形成的C通常称为 。（2分）
（4）在基因工程中，常用Ca2＋处理D，其目的是 。（2分）
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高二第二学期段考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题
采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊的受精卵，培育出了转基因羊。但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列有关叙述，正确的是
A．人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，小于凝血因子氨基酸数目的3倍
B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵
C．在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中
D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽省高三第二次模拟理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示为人体内部分遗传信息流。下列叙述不正确的是
A．图中a过程存在3种碱基配对方式
B．图中a、b过程的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸
C．图中b过程需要tRNA和核糖体同时参与
D．性激素可通过该过程形成
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