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    如图是两个家庭关于甲（A、a）、乙种（B、b）两种遗传病的遗传系谱图，其中一种遗传病的基因位于X染色体上．下列叙述不正确的是（ ）

    A．仅通过2号家庭遗传系谱图，能判断出甲病为常染色体隐性遗传病

    B．若1号家庭Ⅱ2患甲病，则Ⅰ1、Ⅱ1的基因型都可以是Aa

    C．2号家庭中，Ⅰ3个体的基因型为AaXbY

    D．2号家庭中，Ⅱ1、Ⅱ2的子女中正常的概率为

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010•烟台一模）现提供新配置的斐林试剂甲液（0.1g/mL NaOH溶液）、乙液（0.05g/mL CuSO4溶液）、蒸馏水，则充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出下列哪些物质？（ ）

    ①葡萄糖 ②蔗糖 ③胰蛋白酶 ④DNA．

    A．只有① B．①和② C．①和③ D．②、③和④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•深圳一模）下列有关真核细胞生物膜的叙述错误的是（ ）

    A．生物膜上可合成ATP

    B．性激素的合成与生物膜有关

    C．生物膜上可发生信号转换

    D．流动镶嵌模型属于概念模型

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•淮北一模）下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是（ ）

    A．乳酸菌是原核生物，无线粒体，只能进行无氧呼吸

    B．水稻是真核生物，有线粒体，只能进行有氧呼吸

    C．蓝藻无叶绿体，有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用

    D．硝化细菌无核膜、核仁，能同时进行转录和翻译

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年鄂豫晋冀陕五省高三上第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某植物（2N=30）的花色性状由位于常染色体上的复等位基因（a1、a2、a3）控制，其中a1和a3都决定红色，a2决定蓝色；a1相对于a2．a3均是显性，a2相对于a3为显性．科研人员进行了以下遗传实验：

    请回答下列问题：

    （1）该植物的初级精母细胞中同源染色体联会后，形成 个四分体．

    （2）该植物花色的遗传遵循 定律．群体中控制该植物花色性状的基因型最多有 种．

    （3）实验一中两个亲代红花基因型分别是 ．实验二中子代表现型的比例为

    （4）红花植株的基因型可能有4种，为了测定其基因型，科研人员分别用a2a2和a3a3对其进行测定．

    ①若用a2a2与待测红花植株杂交，则可以判断出的基因型是 ．

    ②若用a3a3与待测红花植株杂交，则可以判断出的基因型是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．玉米高秆对矮秆为显性，矮秆玉米水肥条件好长成高秆，自交得到的F1植株（　　）
    A．高：矮=1：1B．全是矮秆C．全是高秆D．高：矮=3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    9．如图所示为农作物新品种的育种方式．

    （1）图示育种方式涉及到的生物工程技术有：植物组织培养、基因工程、植物体细胞杂交．
    （2）⑤过程表示的基因操作步骤是将目的基因导入受体细胞．
    （3）上述育种与传统杂交育种相比，突出优点是实现遗传物质的定向改变、克服了远源杂交不亲和的障碍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示基因型AaBb的玉米植株的四种生殖过程，从上到下依次为A、B、C、D过程．下列说法错误的是（　　）
    A．A过程中获得单倍体植株的方法是花药离体培育
    B．B过程中该植株的一个初级性母细胞形成的卵细胞基因型为AB或Ab或aB或ab
    C．C过程中的细胞在细胞分裂后期每一极的基因组成是A、B、a、b
    D．D过程中的原生质体经融合后形成的融合细胞内有2个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系．请据图回答：
    （1）促进芽生长的最适生长素浓度是10-8mol•L-1．
    （2）生长素的前体物质是色氨酸，进出细胞的运输方式是主动运输．
    （3）A点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是促进，对茎生长的效应是促进，B点所对应的生长素的 浓度对茎生长的效应是既不促进也不抑制．
    （4）某生物兴趣小组为探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：
    组别ABC
    浓度（mol•L-1）10-1310-810-4
    根据上表可知；该实验是在正式实验前先做的一个预实验，为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是设置更小的浓度梯度的生长素溶液进行实验．
    （5）水平放置的根，具有向地生长的现象．有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯．由此可知：植物的生长发育过程是由多种植物激素共同调节作用的结果．

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