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10.人体下列细胞中,没有细胞核的是(  )
A.神经细胞B.心肌细胞C.成熟的红细胞D.小肠上皮细胞

分析 1、真核细胞含有成熟的细胞核,原核细胞不含成形的细胞核.
2、真核细胞并不都含有细胞核,如哺乳动物成熟的红细胞和植物成熟的筛管细胞不含细胞核.

解答 解:A、神经细胞含有细胞核,A错误;
B、心肌细胞含有细胞核,B错误;
C、人是哺乳动物,哺乳动物成熟的红细胞不含细胞核,C正确;
D、小肠上皮细胞含有细胞核,D错误.
故选:C.

点评 本题比较基础,考查细胞核的相关知识,要求考生识记细胞核的分布,掌握真核细胞中不含细胞核的两个实例,再根据题干要求做出准确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为浆(效应B)细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中

A.甲是抗体,乙是抗原

B.甲是抗体,乙是淋巴因子

C.甲是淋巴因子,乙是抗原

D.甲是淋巴因子,乙是抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.对维持内环境稳态不起作用的是(  )
A.肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量
B.肺根据需要按一定速率呼出CO2和吸入O2
C.肾把代谢终产物不断排出体外
D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.光照增强,光合作用增强,但炎热的夏季中午,光合作用强度却有所下降.这时,叶肉细胞中的C3、C5、ATP的含量变化依次是(  )
A.升、降、升B.降、升、降C.降、升、升D.升、降、降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关真核生物基因的说法不正确的是(  )
A.基因是有遗传效应的DNA片段
B.基因的基本单位是脱氧核糖核苷酸
C.基因存在于细胞核、核糖体等结构中
D.基因在染色体上呈线性排列

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.大肠杆菌与洋葱表皮细胞最明显的区别是(  )
A.有无DNAB.有无核糖体
C.有无酶D.有无成型的细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质.实验人员欲研究Ach与反应时间关系(简图如下),除去突触小泡前提下自①处注入不同Ach,②处给予恒定刺激,③、④两处分别为感应测量点.测得不同Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间(如表所示).下列各项叙述正确是(  )
Ach(mmol•L-1)③处感受到信号时间(ms)④处感受到信号时间(ms)
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
0.45.005.24
A.图中⑤、⑥和⑦共同构成一个突触
B.实验结果说明高浓度Ach能促进兴奋在神经纤维上传导
C.实验结果说明Ach浓度的增加可影响兴奋在神经元之间的传递
D.刺激②点,在④处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

19.牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配,产生了一头棕色子牛.请回答:
(1)黑色和棕色哪种毛色是显性性状?黑色.
(2)若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子,写出上述两头黑牛及子代棕牛的遗传因子组成Bb、Bb、bb.
(3)上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是75%.若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛,该子牛为纯合子的可能性是$\frac{1}{3}$,要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子,最好选用与其交配的牛是C
A.纯种黑牛  B.杂种黑牛  C.棕色牛  D.以上都不对
(4)若用X雄牛与多头杂种雌牛相交配,共产生20头子牛,若子牛全为黑色,则X雄牛的遗传因子组成最可能是BB;如果子牛中10头黑色,10头棕色,则X雄牛的遗传因子组成最可能是bb;若子牛中14头为黑色,6头为棕色,则X雄牛的遗传因子组成最可能是Bb.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

17.如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图;图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图.(图中a〜e代表过程,A〜C代表能量.)请据图回答:
 
 (1)无机环境中的碳元素进入草原生态系统的途径是光合作用和化能合成作用(填生理过程名称),该生态系统共有食物链1条.
(2)为控制草原鼠害,对鼠的种群密度进行调査,调查鼠的种群密度常用的方法是标志重捕法,人们通过使用农药等措施防止草原鼠害的发生,短时间内取得了明显的成果•一段时间后出现 了草原沙化的现象,这说明人类活动可以改变群落演替的方向和速度,这体现了生物多样性的间接价值.
(3)狼能够依据鼠留下的气味去捕食.鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,这说明信息传递的功能之一是调节种间关系,维持生态系统的稳定.
(4)图乙中的A表示鼠同化的总能量,B的含义为生长、发育和繁殖的能量;B的能量除图中所示去路外,还有一部分是未被利用,C在生态系统中的成分是分解者.

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