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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中所有酶的合成都受基因控制 |
B、在最适温度、pH条件下,酶的催化效率很高,体现了酶的高效性 |
C、酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性 |
D、影响酶活性的因素有:温度、pH、反应物浓度、酶的浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗处理后的重量变化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的重量变化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +2 |
*指与暗处理前的重量进行比较,“-”表示减少的重量值,“+”表示增加的重量值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在植物细胞与组织培养中,花药不可作为培养的材料 |
B、在动物细胞培养中,用胃蛋白酶处理小鼠肝组织可获得单个肝细胞 |
C、体外受精、胚胎移植和胚胎分割离不开多种显微操作和处理技术 |
D、从大肠杆菌细胞中检测到人胰岛素基因说明目的基因已成功表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、再切除一白鼠的甲状腺,5天后,将第κ实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天,与正常鼠比较 |
B、再切除一白鼠的甲状腺,5天后,将不同于第κ实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天,与正常鼠比较 |
C、取一白鼠,既不切除甲状腺也不注射甲状腺激素制剂,10天后与正常鼠比较 |
D、取一白鼠,将第κ组实验所用的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天,然后切除甲状腺,5天后与正常鼠比较 |
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