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甲病是一种人类单基因遗传病(设基因为B、b).表一、表二是某生物兴趣小组的同学对甲病调查的结果记录.请分析回答:
表一
学生
表现型
2004届 2005届 2006届
正常(个) 404 398 524 432 436 328
甲病(个) 8 0 13 1 6 0
表二
类型
表现型
家庭类型一 家庭类型二 家庭类型三
正常(个) 74 74 77 82 0 4 7 6 2 0 0 3
甲病(个) 0 0 3 0 4 0 2 1 0 2 3 0
(1)分析表一数据,可反映出甲病遗传具有
 
特点.
(2)依据表二调查的各项,可知该生物兴趣小组的同学调查的目的是希望了解甲病的
 
.表二家庭类型二中儿子的致病基因最可能来自于
 
(填父亲、母亲).
(3)请写出表二家庭类型三的遗传图解.
 

(4)若家庭类型二中患甲病的女儿与一正常男性结婚后,生了一个患乙病(设基因为E、e)的女儿.则该正常男性的基因型为
 

(5)图表示某遗传病由于基因突变导致蛋白质中的一个氨基酸发生改变的过程.

图中Ⅰ过程需要
 
酶参与,完成Ⅱ过程的运载工具是
 
.a、b彻底水解的产物与c、d彻底水解的产物的区别是
 
考点:常见的人类遗传病,伴性遗传
专题:
分析:人类遗传病的相关调查有两种:
(1)调查遗传病的发病率,以发病率较高的单基因遗传病为调查对象,在人群中随机抽样调查.
(2)调查遗传病的遗传方式,以患者家系为单位进行调查.
解答: 解:(1)根据表格分析,可以看出男女患病人数的差异,男性患者多于女性.
(2)表格中既调查父母,又调查后代的性别和患病情况,故调查目的应该为调查该病的遗传方式,经过分析家庭类型三的情况可以发现,该类家庭中,母亲患病,儿子必定患病,同时结合表格一的数据,可以肯定该病为伴X隐性遗传病,所以儿子的患病基因最可能来自于母亲.
(3)首先写出亲本的基因型XbXb,XBY,再将表现型和遗传图解相关的符号添加上去即可.
(4)由于该男性正常,关于甲病的基因型应为XBY,由于生了一个乙病的女儿,故其关于乙病的基因型应该为Ee,故其基因型应该为EeXBY.
(5)据图分析,过程Ⅰ应该为转录,故相关的酶应该为RNA聚合酶,过程Ⅱ为翻译,运载工具为tRNA,a、b为双链DNA的两条链,c、d为转录出来的mRNA,故二者完全水解后的产物区别在于五碳糖和碱基的不同上.
故答案为:
(1)男性患者多于女性
(2)遗传方式  母亲
(3)

(4)Ee XB
(5)RNA聚合酶    转运RNA  a、b中含有脱氧核糖、胸腺嘧啶,c、d中含有核糖、尿嘧啶
点评:本题考查人类遗传病的调查及遗传特点,遗传系谱图的书写,结合转录翻译,培养学生的综合能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人类精子中含有的染色体是(  )
A、44+XY
B、23+X或23+Y
C、22+X或22+Y
D、44+XX

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科目:高中生物 来源: 题型:

小家鼠的正常尾与弯曲尾是一对相对性状(相关基因设为A、a).某实验动物养殖场现有三个小家鼠养殖笼,每笼中均有正常尾和弯曲尾小家鼠,且正常尾和弯曲尾的性别情况不同:正常尾全为雌性、弯曲尾全为雄性;或正常尾全为雄性、弯曲尾全为雌性.各笼内雌雄小家鼠交配后产生的子代情况如下:
甲笼:雌雄小家鼠均为弯曲尾.
乙笼:雌性小家鼠为弯曲尾,雄性小家鼠为正常尾.
丙笼:雌雄小家鼠均为一半数量的个体为弯曲尾,另一半为正常尾.
请分析回答:
(1)甲、乙、丙三个养殖笼中,亲代正常尾小家鼠的性别依次分别是
 
 
 

(2)丙笼中亲代小家鼠的基因型是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.图示某高等动物分泌的一种脂类激素X和另一种激素Y的作用机制.请结合图中信息回答下列问题.

(1)激素X进入细胞的方式是
 
,细胞内的物质a是
 

(2)从图中可以得知,激素X主要通过影响
 
来调节生命活动.
(3)图中c→d过程称为
 
,其方向是A
 
B(用箭头标出),合成结束后,两个d的结构
 
(相同,不相同),理由是
 

(4)若激素Y为胰高血糖素,则合成激素Y的细胞是
 
,给低血糖患者口服该种激素,低血糖症状
 
(能或不能)缓解,原因是
 

(5)利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞分泌的激素能促进胰岛B细胞的分泌,设计如下实验方案:
第一步用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;
第二步取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞,一段时间后,测定培养液中b的含量.请指出该实验方案的错误.
第一步:
 

第二步:
 

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苹果醋口味酸甜,且能保健美容,是目前大众非常喜爱的饮品.如图是苹果醋的制作流程简图,请据图回答:

(1)过程②中使用到的微生物是
 
,该微生物的代谢类型是
 
.该微生物可以从食醋中分离纯化获得,方法是:
第一步:(配置培养基)该培养基必须含有微生物生长所需要的
 
等基本营养成分.
第二步:对培养基用
 
方法进行灭菌.
第三步:(接种)微生物常用的接种方法有
 

第四步:(培养)温度控制在
 

第五步:挑选符合要求的
 

(2)在苹果醋的制作过程中为防止杂菌污染所用发酵瓶要进行
 
,后期发酵时通气口的阀门要及时
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体免疫某一过程的示意图,分析并回答有关的问题:

(1)图中所示的是
 
免疫过程,b细胞的名称为
 

(2)若图中抗原再次进入人体内,不能被细胞a、b、c中
 
细胞特异性识别.二次免疫过程的特点是
 

(3)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的
 
病.
(4)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是
 
细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

(五)下列两图是有关内环境稳定的调节所涉及的相关问题

Ⅰ.图1是关于神经与激素调节的模式图,请据图1回答:
(1)图中结构Ⅰ中的细胞具有神经调节与内分泌双重功能,则结构Ⅱ是
 

(2)若细胞丁是精原细胞,则物质A、D依次是
 

(3)若细胞丁是肾小管的上皮细胞,某种激素影响细胞丁对水分的吸收作用,则该激素可能是图中编号
 
;产生该物质的细胞是图中的
 
;当血浆浓度
 
升高时该激素合成量
 

(4)若物质D是甲状腺激素,则产生促甲状腺激素的细胞是图中的
 

(5)图中可以代表生长激素的是
 

Ⅱ.图2中的“中枢”相当于图1中的结构
 
;图2中的激素A是
 
;激素C可能是
 
;途径D、X、Y、Z中,属于交感神经-激素调节的是
 

Ⅲ.图1为脊髓支配腿部肌肉运动的结构模式图;图2为突触结构模式图.
(1)关于图3的叙述正确的有
 

A.刺激Ⅲ处,a点不能检测到动作电位
B.处切断Ⅲ,刺激Ⅱ处无肌肉反应
C.b神经元的活动可受大脑皮层控制
D.刺激Ⅰ处发生的肌反应称反射,刺激Ⅱ处引起的肌反应不是反射
(2)关于图4的叙述正确的有
 

①神经兴奋从A细胞向B细胞传导 ②神经兴奋从B细胞向A细胞传导③神经兴奋从B细胞向C细胞传导 ④神经兴奋从C细胞向B细胞传导 ⑤C的物质通过通道a进入d中引起动作电位⑥d中的物质能与结构b结合从而影响结构a对Na+离子的通过.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四个遗传图示中肯定与色盲病传递方式不一样的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

恩格斯把细胞学说列为19世纪自然科学的三大发现之一.下面关于细胞学说的意义的理解不正确的是(  )
A、使生物界的有机结构的多样性因细胞这一共同特征而统一起来
B、证明了生物之间存在着亲缘关系
C、和达尔文的生物进化论一样奠定了生物学的基础,推动了生物科学的发展
D、为达尔文进化论、能量转化、守恒定律奠定了生物学基础

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