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4.组成细胞的有机物种类很多,但可以通过一定的化学试剂进行鉴定.试将相关物质、鉴定试剂及特征现象填上.
鉴定物质检查试剂特征现象
还原糖斐林试剂砖红色沉淀
淀粉碘液蓝色
脂肪苏丹Ⅲ橘黄色
蛋白质双缩脲试剂紫色
DNA甲基绿绿色
RNA吡罗红红色

分析 生物大分子的检测方法:蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应;淀粉遇碘液变蓝;还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀;观察DNA和RNA的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吡罗红染成红色,脂肪需要使用苏丹Ⅲ(苏丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒.据此分析解答.

解答 解:(1)①还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀;
②淀粉遇碘液变蓝.
③脂肪需要使用苏丹Ⅲ(苏丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒;
④蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应;
⑤甲基绿和吡罗红对DNA、RNA的亲和力不同:利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色
故答案为:
斐林试剂   砖红色沉淀 蓝色 橘黄色 双缩脲试剂 紫色    甲基绿    绿色 吡罗红   红色

点评 本题考查组成生物体的化合物和生物组织中化合物的鉴定,特别是还原糖和蛋白质的鉴定,需要学生熟记实验原理,能运用相关试剂对四组溶液进行区分.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图甲表示人体细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体DNA含量的关系(I→V未按分裂顺序排列),图乙表示细胞分裂图(部分染色体).请分析回答下列问题.

(1)图中c柱表示染色单体.
(2)图乙中A、C分别对应图甲中的Ⅲ、Ⅳ.(填罗马数字)A细胞有4个染色体组,B图中1、2所含基因不同的原因是发生了基因突变或交叉互换.
(3)图甲中Ⅳ、Ⅴ(用图中罗马字母表示)所对应的时期一定不含同源染色体.
(4)一对夫妇,妻子表现正常,丈夫患色盲,生了一个染色体组成为XXY的且患色盲的男孩.可能原因之一是父亲产生精子时图甲中的Ⅱ时期发生异常.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.关于动物细胞内,蛋白质合成与去向的叙述,正确的是(  )
A.合成的蛋白质都运到细胞外B.所有蛋白质的合成都需要消耗能量
C.合成的蛋白质都不能进入细胞核内D.合成的蛋白质都要运输到细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列对有关实验的描述中,错误的是(  )
A.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温
B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的效率
C.在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短
D.探究2,4-D促进插条生根的最适浓度实验时,通过预实验确定浓度范围,为进一步实验摸索条件,减少人力和物力的浪费

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19.将某种植物栽培于玻璃温室内,如图为用CO2浓度测定仪测定的密闭玻璃温室内一昼夜CO2浓度的变化情况,则下列相关说法不正确的是(  )
A.图中曲线表示植物积累有机物的区段是bf
B.g点与a点相比,植物体内有机物含量升高
C.de段CO2浓度下降趋于平缓的原因主要是CO2供应不足
D.bed三点的C3含量满足e>b,e>d

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比,请据表回答问题.
岩石圈的成分/%所有其他成分
47297.94.53.52.52.52.20.460.220.19<0.1
人体的成分/%所有其他成分
63259.61.50.310.220.030.060.050.030.01<0.1
(1)组成人体的化学元素在元素周期表中都有,它普遍存在于非生物界,生物体内不包含特殊的“生命元素”,这个事实说明生物界与非生物界具有统一性.
(2)人体中的钙在骨骼和牙齿中以无机盐(碳酸钙或钙盐)的形式存在,成年人缺少时会患骨质疏松症.钙在血液中主要以离子(钙离子)的形式存在,如果含量太低会出现抽搐现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关细胞呼吸的叙述中,正确的是(  )
A.需氧呼吸产生二氧化碳,厌氧呼吸不产生二氧化碳
B.需氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C.厌氧呼吸不需要氧气的参与,该过程有[H]的积累
D.相同质量的油脂和糖元彻底氧化分解,油脂释放的能量多

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10.如图为某遗传病的系谱图,以下判断正确的是(  )
A.母亲肯定是纯合子,子女是杂合子
B.该遗传病女性发病率高于男性
C.该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传
D.子女中的致病基因不可能来自父亲

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11.人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.请结合如图回答(1)至(3)题.

(1)图中①表示免疫系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞(及抗体)和记忆B细胞,该细胞的作用是记忆抗原特性,第二次被该抗原入侵时,能迅速增殖分化,产生大量抗体,在短时间内迅速消灭入侵的病原微生物.
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的神经递质,完成该反射的结构基础是反射弧.
(3)由如图可知,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.

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