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根据现代生物进化理论作出的正确判断是(  )
A、漫长的共同进化进程导致生物多样性的产生
B、长期使用抗生素使病原体产生适应性变异
C、二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离
D、桦尺蠖体色S(灰色)基因频率由95%变为5%就意味着形成了新物种
考点:现代生物进化理论的主要内容
专题:
分析:本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、共同进化进程导致生物多样性的产生,A正确;
B、生物体产生变异是自发产生的,有环境无关,B错误;
C、二倍体西瓜与四倍体西瓜产生的后代为三倍体,三倍体不育,所以它们之间存在生殖隔离,为两个物种,C错误;
D、新物种形成的标志是形成生殖隔离,D错误.
故选:A.
点评:本题主要考查了学生对基础知识的记忆和理解能力.在解题时要掌握知识的关键所在,比如要知道:生物进化的方向是由自然选择来决定的;生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程;研究物种间的差异,关键是研究它们能否形成生殖隔离.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中与植物激素调节功能相符的是(  )
A、在形成无子番茄过程中,生长素改变了细胞的染色体数目
B、乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的成熟
C、生长素都是从形态学的上端向形态学的下端运输
D、赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔遗传规律发生于下列哪一过程(  )
A、有丝分裂B、受精作用
C、减数分裂D、交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于胰高血糖素和胰岛素的说法中,正确的是(  )
A、胰岛素由胰岛B细胞分泌
B、胰岛素由胰岛A细胞分泌
C、胰岛素和胰高血糖素有协同作用
D、胰高血糖素由胰岛B细胞分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一枝条上有三个芽A、B、C,当去掉顶芽数天后,在B、C处进行适当处理后放入两琼脂块M、N,过一段时间后取出,将M、N分别放在去掉尖端的胚芽鞘上,则胚芽鞘的生长情况为(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于原核细胞的说法,正确的是(  )
A、原核细胞的拟核除了无核膜外,其余的核仁、染色体都与真核细胞相同
B、原核细胞和植物细胞的区别是无核膜,无细胞壁,无种类多样的细胞器
C、所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质(核糖体),以DNA分子为遗传物质
D、蓝藻细胞因为含有叶绿体这种细胞器,所以能进行光合作用,为自养的原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手.下列有关艾滋病的说法中,正确的是(  )
A、与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病
B、HIV在离开人体后能存活很长时间,危害极大
C、HIV主要攻击人体内的T细胞,最终使人几乎丧失一切免疫功能
D、艾滋病患者直接死于HIV感染

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物群落演替的叙述错误的是(  )
A、在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落的演替
B、演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光
C、火灾后的草原,过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替
D、群落演替的根本原因是群落内部因素的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为反射弧的模式图.X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙.请回答下列问题:
(1)图中所画神经元有
 
个,图中A为
 

(2)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予X点一个强刺激,电流计指针发生
 
次偏转.
(3)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动.将药物放在X,刺激Y,肌肉收缩;将药物放在Z,刺激Y,肌肉不收缩.该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在
 
有阻断作用.
(4)某人体内产生一种抗体,这些抗体与肌细胞膜上的相应递质的受体结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩,说话和吞咽困难,最后因呼吸障碍而死亡.此人所患疾病属于哪种免疫疾病?
 

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