寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图所示,据图判断这两个种群的关系是()
A.捕食关系,N1为捕食者,N2为被捕食者
B.捕食关系,N2为捕食者,N1为被捕食者
C.竞争关系,N1为竞争中的胜利者,N2为失败者
D.共生关系,N1、N2彼此依赖,相互有利
科目:高中生物 来源: 题型:
寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图所示,据图判断这两个种群的关系是( )
A.捕食关系,N1为捕食者,N2为被捕食者?
B.捕食关系,N2为捕食者,N1为被捕食者?
C.竞争关系,N1为竞争中的胜者,N2为失败者?
D.共生关系,N1、N2彼此依赖,相互有利
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江苏阜宁中学高二上期期中考试生物卷(文)(解析版) 题型:选择题
寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图所示,据图判断这两个种群的关系是
A. 捕食关系,N1为捕食者,N2为被捕食者
B. 捕食关系,N2为捕食者,N1为被捕食者
C. 竞争关系,N1为竞争中的胜者,N2为失败者
D. 共生关系,N1、N2彼此依赖,相互有利
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科目:高中生物 来源:2013届四川省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
寒带针叶林中两个动物种群(实线、虚线表示)的数量变化如下图所示,据图判断这两个种群的关系是
A.捕食关系,实线代表捕食者,虚线代表被捕食者
B.捕食关系,虚线代表捕食者,实线代表被捕食者
C.竞争关系,实线代表竞争中的胜者,虚线代表失败者
D.共生关系,实线、虚线代表两个物种彼此依赖,相互有利
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修三第四章种群和群落 题型:选择题
(2010届唐山质检)寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如下图所示,据图判断这两个种群的关系是( )
A.捕食关系,N1为捕食者,N2为被捕食者
B.捕食关系,N2为捕食者,N1为被捕食者
C.竞争关系,N1为竞争中的胜利者,N2为失败者
D.互利共生关系,N1、N2彼此依赖,相互有利
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