某种植物的花色有白色、红色和紫色，由A和a、B和b两对等位基因（独立遗传）控制，有人提出基因对花色性状控制的两种假说，如下图所示：
请回答：
（1）假说一表明：基因 存在时，花色表现为紫色；假说二表明：基因__________存在时，花色表现为紫色。
（2）现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交：
①若假说一成立，F1花色的性状及比例为 ，F1中白花的基因型有 种。
②若假说二成立，F1花色的性状及比例为 ，F1中红花的基因型为 ，再取F1红花植株进行自交，则F2中出现红花的比例为 。
（1）A、B（同时） A
（2）①紫花：红花：白花=9：3：4 3
②紫花：红花：白花=12：3：1 aaBB、aaBb 5/6
解析试题分析：
（1）据假说一所示，同时具备A、B基因时，白色底物才能合成紫色色素，花色表现为紫色；而假说二中，基因A存在时，白色底物就能合成紫色素，花色为紫色。
（2）①若假说一成立，基因型为AaBb的紫花植株自交后代基因型及比例为：A-B-:A-bb:aaB-:aabb=9:3:3:1，A-B-型为紫花，A-bb型为红花，aaB-和aabb型为白花，即紫花:红花:白花=9:3:4，白花基因型有aaBB、aaBb、Aabb三种。
②若假说一成立，基因型为AaBb的紫花植株自交后代基因型及比例为：A-B-:A-bb:aaB-:aabb=9:3:3:1，有A基因的都为紫花，无A基因，有B基因的为红花，两者都没有的是白花。后代表现型及比例为：紫花:红花:白花=12:3:1。F1中红花的基因型为aaBB和aaBb，F1红花植株进行自交，aaBB:aaBb=1:2，aaBb型自交后代aBB:aaBb:aabb=1:2:1，白花的比例为2/3×1/4=1/6，则红花占的比例为1-1/6=5/6.
考点：本题考查基因对性状的控制、基因的自由组合定律的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是食物网简图。分析并简要回答： 
（1）该食物网含有___________条食物链，该食物网的主要成分是 。
（2）蛇是 消费者，鹰占有的营养级分别有 营养级。
（3）图中的兔和蚱蜢两者是 关系。图中所列生物再加上 ，就构成了一个群落。
（4）蛇每增加１千克体重至少需消耗的绿色植物 千克。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关。为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量，某同学设计了一个实验，实验材料、试剂及用具包括：刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等。回答相关问题：
⑴请完善下列实验步骤。
①标准管的制备：用 和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管。
②样品管的制备：用刻度移液管分别吸取一定量的 ，加到不同的比色管中，然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色，得到样品管。
③将每个 分别与系列标准管进行比较，找出与样品管颜色深浅 的标准管，该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量，记录各样品管亚硝酸盐的含量。
⑵下图表示的是泡菜中 趋势。
⑶泡菜制作过程中产酸的细菌主要是 （填“醋酸杆菌”或“乳酸菌”）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
Ⅰ.下图示动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线（图中B、D两点表示经筛选后继续培养），请据图回答：
（1）动物细胞培养技术的原理是 。AB段可能发生了 现象。
（2）运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞。进行细胞培养时，必须首先用 处理内细胞团，使之分散成单个细胞。体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官？ （填“能”或“不能”），原因是 。
（3）动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，二者除了都需要增殖外，植物细胞不同于动物细胞的是还要进行 。
（4）为制备单克隆抗体，需将特定抗原注射到小鼠体内，以此获取 细胞，同时可选取图中 点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞。为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞，至少需要经过 次筛选才能达到目的。
Ⅱ.过度放牧造成当地的生态系统失衡和破坏，这主要是违背了生态工程的 原理。
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下图l表示制备固定化酵母细胞的有关操作和利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图，图2 是“DNA粗提取与鉴定”相关实验步骤。请回答下列问题：
(1)图1中，X溶液为 ，其作用是使 。发酵过程中用搅拌器搅拌的目的是为了使 。
(2)在用海藻酸钠包埋酵母菌形成凝胶珠的过程中，加热溶解海藻酸钠时需注意用
加热，然后将溶化好的海藻酸钠溶液 后，再加入酵母菌充分搅拌混合均匀。
(3)图2中，a表示释放核物质后进行过滤的过程，过滤后取 （填“滤液”或“析出物”）进行下一步实验；b表示的相关操作过程中，加入2mol/LNaCl溶液的作用是 ；c表示在滤液中加入冷却的95%的酒精，其目的是 。
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下列甲乙两图分别表示种子萌发过程中植物吸水量和气体交换示意图，根据下图曲线回答问题：
（1）甲图所示的吸水过程，I阶段吸收水分的动力可能来自于种子内具有亲水性的物质，最终分化为两条曲线，其中表示死亡种子的是 。
（2）甲图II阶段，活种子和死亡种子都不会有明显的水分吸收，有人认为两者在此时的生理状态相同，这一观点是否正确？ 。
（3）图甲中表示胚根突破种皮的点是 (a、b)。其依据 。
（4）图乙中，表示CO2释放量变化的是 ，另一条曲线表示 。
（5）c点以前，曲线③高于④的原因是 ，c点以后曲线④高于③，其原因是此时种子进行呼吸作用所使用的底物可能包含一定量的 ；d点以后，两者重合表明此时种子呼吸作用的方式是 。
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人类Y染色体上有编码睾丸决定因子的基因，即SRY基因。该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢，该基因能编码204个氨基酸的多肽。如图为甲、乙、丙、丁一家四口的性染色体组成情况， B、b表示控制色盲性状的等位基因。回答下列问题：
（1）SRY基因至少含有 个脱氧核苷酸（不考虑终止密码子）。
（2）有一性染色体为XY，但其却为女性，依据题干信息，其原因可能是 。
(3)丁产生的原因是 （填甲或乙）产生了异常的生殖细胞。
(4)丙的性别趋向为 （填男性或女性），为什么？ 。丙的SRY基因最终来自 （填甲或乙）的 （填X或Y）染色体。
(5)若甲、乙没有白化病，他们的双亲也没有白化病，他们都有一个患白化病的弟弟，则他们再生一个既患白化又患色盲的小孩的概率是 。他们生的女孩中正常的概率为 。（减数分裂正常，均无基因突变和交叉互换）
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下图为测定保温桶内温度变化的实验装置示意图。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下细胞呼吸的情况。
材料用具：保温桶(500mL)、灵敏温度计、活性干酵母、质量分数为5%的无菌葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设：酵母菌在有氧条件下细胞呼吸比无氧条件下放出热量更多。
注：(1)取A.B.C.D四个相同装置设计实验如上，请补充上表中内容(+表示需要进行该步骤的操作，-表示不需要进行该步骤操作)： 请在下列各项的横线上以“+”、“-”表示相关步骤是否需要操作：①____；②_____；③_____； ④_____。
(2)C装置加入煮沸并冷却的葡萄糖溶液的主要目的是________、______，加入石蜡油铺满液面，这是控制实验的________变量。
(3)设置C.D组的主要目的是___________。
(4)与B组实验不同，将A组实验装置置于摇床上匀速摇动的目的还可以____________。
(5)实验预期：在适宜条件下实验，0.5h后记录实验结果，若装置A.B.C.D温度大小关系最可能是：____________(填“<”“=”或“>”表示)，则假设成立。
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鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组试验，结果如下表所示。
| 杂交组合 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | |
| 康贝尔鸭♀ ×金定鸭♂ | 金定鸭♀× 康贝尔鸭♂ | 第1组的 F1自交 | 第2组的F1自交 | 第2组的F1 ♀×康贝尔♂ | ||
| 后代所产蛋(颜色及数目) | 青色蛋（枚） | 26178 | 7628 | 2940 | 2730 | 1754 |
| 白色蛋（枚） | 26109 | 7758 | 1050 | 918 | 1648 | |
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