A、转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存 |
B、运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 |
C、我国的政策是禁止进行生殖性克隆人 |
D、转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏源或者引起中毒 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查土壤动物丰富度--样方法和标志重捕法 |
B、观察肉眼难识别的小动物--高倍显微镜观察 |
C、统计土壤动物丰富度--记名计算法和目测估计法 |
D、调查水中小动物类群丰富度--生态缸进行培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、睫状体的平滑肌收缩,悬韧带放松,晶状体曲度加大 |
B、睫状体的平滑肌松驰,悬韧带拉紧,晶状体曲度变小 |
C、睫状体的平滑肌收缩,悬韧带拉紧,晶状体曲度加大 |
D、睫状体的平滑肌松驰,悬韧带放松,晶状体曲度变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 |
B、体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 |
C、植物组织培养技术可用于获得脱毒苗 |
D、动物细胞培养技术可用于检测有毒物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的淀粉和动物的糖原都属于多糖 |
B、脂质中的固醇的形成与高尔基体有关 |
C、DNA与RNA是细胞内携带遗传信息的物质 |
D、五碳糖的差异是DNA与RNA在化学组成上的区别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红藻与陆生植物所含的色素很相似 |
B、不同波长的光被海水吸收的程度是不同 |
C、红藻分布在较深的海水中,绿藻分布在较浅的海水中 |
D、红藻与绿藻在海水中的分布体现了群落的垂直结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每个肾单位均由肾小球和肾小管组成 |
B、肾单位的肾小体在肾的髓质中 |
C、每个肾的肾实质大约由一千万个肾单位构成 |
D、肾单位包括肾小体及与它相连的肾小管 |
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