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在分解尿素菌的分离和鉴定中,对先后用到的两种培养基,叙述正确的是( )

A.加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基

B.加入唯一氮源作为鉴别培养基,再加入酚红指示剂作为选择培养基

C.加入唯一氮源作为选择培养基,再加入酚红指示剂作为鉴别培养基

D.加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学高一下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是减数分裂过程中的几个步骤,其正确的顺序是

①形成四分体 ②同源染色体分离 ③细胞质分离 ④联会 ⑤染色体复制 ⑥染色单体分离 ⑦着丝点分裂

A.②①③④⑦⑤⑥③ B.③⑤②⑦④⑥①③

C.⑤④①②③⑦⑥③ D.⑤④⑦③⑥②①③

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东中山第一中学高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

运动时汗腺分泌大量汗液,汗液初始的渗透压与血浆相等,在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收。下列叙述错误的是

A.出汗可使血浆渗透压升高 B.出汗利于体温维持稳定

C.汗腺导管重吸收Na+需消耗ATP D.下丘脑渗透压感受器兴奋降低

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨第三中学高三下二模考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

为了研究细胞分裂素和生长素对某菊花品种茎尖再生芽的影响,某研究小组在植物组织培养基中加入了6-BA(一种细胞分裂素)和IAA, 配置成四种培养基(见下表)。在四种培养基上分别接种数量相同,生长状态一致的茎尖,在适合条件下培养一段时间后,统计已生芽的茎尖的比率(m),以及已生芽茎尖上的芽平均数,结果如下表。

培养基编号

浓度/g•L-1

m/%

n/个

6-BA

IAA

1

0.5

0

76.7

3.1

2

0.1

78.4

6.1

3

0.2

64.7

5.6

4

0.5

60.0

5.0

回答下列问题:

(1)植物体内,细胞分裂素主要的产生部位是 ;在植物成熟的组织中,生长素通过韧皮部进行 运输,其生理作用表现为 性。

(2)该实验的自变量是 。 据表分析,生芽效果最好的是第 号培养基,你判断的理由是

(3)除题中所列植物激素外,其它植物激素还有 等。

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南新乡第一中学高二下第五次周练生物试卷(解析版) 题型:综合题

有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。回答问题:

(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以__________为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于________培养基。

(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即平板划线法和____________。

(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力____________。

(4)通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和__________。无菌技术要求实验操作应在酒精灯火焰附近进行,以避免周围环境中微生物的污染。

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南新乡第一中学高二下第五次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关泡菜的制作和亚硝酸盐含量测定的实验叙述中,正确的是( )

A.将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比为4∶1)混匀装瓶

B.发酵过程要保持密封状态,泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水

C.在酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色沉淀

D.随发酵进行,亚硝酸盐含量持续增加,用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南新乡第一中学高二下第五次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

实验室中进行光合作用实验的绿色植物,如果突然停止给予光照,那么在短时间内,该植物进行光合作用的细胞器中,C3和C5的含量变化分别是( )

A.C3和C5都减少 B.C3增加,C5减少

C.C3和C5都增加 D.C3减少,C5增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于人体细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.性激素的形成与内质网有关
B.线粒体内膜的面积比外膜小
C.核仁是与核糖体形成有关的细胞器
D.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.为了探究环境因素对培养液长酵母菌种群数量变化的影响,其生物小组的同学按表完成了有关实验,并定期对培养液中的酵母菌进行如图所示的计数操作.请分析回答:
试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/℃
A10-0.128
B10-0.15
C-100.128

(1)该小组研究的课题是探究营养物质、温度对酵母菌种群数量变化的影响.
(2)用滴管吸取样液前,应将培养酵母菌的试管轻轻振荡几下,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,防止实验结果出现较大误差.
(3)在图示操作中有一个明显的错误,其正确的操作应该是将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片的边缘,让培养液自行渗入.血球计数板使用完后,用自来水,切勿用硬物洗刷.
(4)对图中显微镜下c长方格计数的结果应为14个.若a、b、c、d、e总计数为60个,则样液中的酵母菌数量应计为3×106个/mL.
(5)该同学连续7天测定酵母菌种群数量,试管A的数据如表所示.
时间1234567
酵母菌数量(×107个/mL)1.01.52.02.73.02.81.7
从第5填起酵母菌的种群数量逐渐减少的原因是培养液中营养物质的大量消耗,代谢废物的积累,pH值的改变等.

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