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    （2015秋•长春校级期末）下列生物学实验的原理、技术或方法正确的是（ ）

    A．观察线粒体可用菠菜叶作为实验材料，并用健那绿进行染色

    B．恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位

    C．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，酒精可改变细胞膜的通透性

    D．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•梅州期末）下列关于细胞核的说法，不正确的是（ ）

    A．细胞核是遗传物质储存和复制的场所

    B．细胞核控制细胞的代谢和遗传

    C．细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心

    D．DNA主要存在于细胞核中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•长春校级期末）甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是（ ）

    A．渗透作用 B．自由扩散

    C．主动运输 D．内吞和外排

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林省长春市净月校区高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•长春校级期末）如图甲表示某生物细胞有丝分裂的模式图，图乙表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA含量的变化，图丙表示有丝分裂过程中某一时期染色体、染色单体和DNA的关系，图丁根据每个细胞中核DNA相对含量不同，将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组，据图回答：

    （1）用 溶液可将染体着色，图甲中有 条染色体．

    （2）图甲处于有丝分裂 期，现在所处的状态位于图乙的 段中．

    （3）细胞分裂过程中需要利用大量的胸腺嘧啶脱氧核苷酸来完成 ，此时细胞处于图乙中 段．

    （4）图丙对应图乙中 段的某一时期．图丁中的乙组细胞全部位于图乙中的 段．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林省长春市净月校区高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•长春校级期末）为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，图为滤纸层析的结果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、为色素条带）．下列叙述错误的是（ ）

    A．强光照导致了该植物叶绿素含量降低

    B．类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照

    C．色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同

    D．画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列对酶的叙述中正确的是（　　）
    A．酶的产生和催化都是在活细胞内B．酶都是蛋白质
    C．酶是一类有机物D．酶在反应前后的质和量可变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．基因型为AaBb的个体，A和a、B和b分别代表两对同源染色体．若一个初级卵母细胞形成的一个卵细胞是Ab，则同时生成的三个极体的染色体组成是（　　）
    A．Ab、ab、abB．aB、Ab、ABC．Ab、aB、aBD．Ab、Ab、Ab

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图所示为两个动物细胞分裂的示意图．根据图中染色体的行为，判断下列叙述错误的是（　　）
    A．图甲为初级精母细胞，该细胞最终产生4个精细胞
    B．图乙为初级卵母细胞，该细胞最终产生1个卵细胞
    C．图甲和图乙细胞中均含有4条染色体
    D．图甲和图乙的子细胞只能进行均等分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．洋麻茎秆的红色和绿色由A-a、B-b，R-r三对基因共同决定，三对基因与茎秆颜色的关系如下图所示：

    基因型为A-B-rr的个体表现为红茎，其余则为绿茎．现有三组纯种亲本杂交，其后代的表现型及比例如下表：
    组别亲本组合F1自交F2
    甲绿茎×红茎红茎绿茎：红茎=1：3
    乙绿茎×红茎绿茎　绿茎：红茎=13：3
    丙绿茎×红茎红茎绿茎：红茎=7：9
    请回答有关问题：
    （1）从丙组杂交实验的结果可判断，A-a、B-b两对基因的遗传遵循自由组合定律．
    （2）甲组绿茎亲本可能的基因型是AAbbrr或aaBBrr．在丙组F2代中红茎个体的基因型有4种．
    （3）乙组F2中的红茎个体分别自交，后代中出现红茎个体的概率是$\frac{5}{6}$．
    （4）花青素是一种非蛋白类化合物，由图示可知，其合成过程是在基因的复杂调控下完成的．由此可以看出，基因与性状的关系有ACD
    A．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物的性状
    B．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状
    C．一种性状可以由多对基因控制
    D．基因的表达受到其他基因的调控
    E．生物的性状不仅受到基因的控制，还受到环境条件的影响．

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