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17.下面是生长素发现过程中的部分实验示意图,根据图中信息判断,下列说法错误的是(  )
A.
证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端
B.
证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部
C.
证明胚芽鞘的弯曲生长,是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的
D.
证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质

分析 实验一的自变量为尖端是否感光,说明感光部位在胚芽鞘尖端;
实验二说明尖端产生的刺激能透过琼脂块传递给下部促进生长;
实验三中尖端产生的刺激在其下部分布不均匀,使得胚芽鞘弯向对侧生长;
实验四中胚芽鞘尖端产生了某种促进生长得物质,可由尖端向下运输,促进下部的生长.

解答 解:A、该实验的单一变量为胚芽鞘尖端是否遮光,结果遮光的一组不向光弯曲生长,而不遮光的一组向光弯曲生长,这证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端,A正确;
B、该实验的变量有两个,即是否存在尖端和是否存在琼脂块,因此不能证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部,B错误;
C、该实验的单一变量为尖端放置的位置,结果胚芽鞘都弯向放置尖端的对侧生长,这证明胚芽鞘的弯曲生长,是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的,C正确;
D、该实验的单一变量为琼脂块是否被尖端处理过,结果证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质,D正确.
故选:B.

点评 本题考查植物生长素的发现和作用,要求考生掌握植物生长素的发现过程,能结合图中信息推断各实验的结论,同时明确实验设计需要掌握对照原则和单一变量原则.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图所示动物细胞培养过程中,动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养),请据图回答:
(1)动物细胞培养技术的原理是细胞增殖.AB段可能发生了接触抑制现象.
(2)运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞.进行细胞培养时,必须首先用胰蛋白处理内细胞团,使之分散成单个细胞.
(3)为制备单克隆抗体,需将特定抗原注射到小鼠体内,以此获取B淋巴细胞细胞,同时可选取图中D点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞.为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞,至少需要经过2次筛选才能达到目的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于密码子的叙述,错误的是(  )
A.一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子
B.CTA肯定不是密码子
C.每种密码子都有与之对应的氨基酸
D.信使RNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.与生物体内核酸分子功能多样性无关的是(  )
A.核苷酸的种类B.核苷酸的连接方式
C.核苷酸的数量D.核苷酸的排列顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是一种伴性遗传病的家系图.下列叙述错误的是(  )
A.该病是显性遗传病,Ⅱ一4是杂合子
B.该病在男性人群中的发病率高于女性人群
C.Ⅲ一8与正常女性结婚,儿子都不患病
D.Ⅲ一7与正常男性结婚,子女都不患病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在分离分解纤维素的微生物的实验中,关于土壤取样的叙述中,不正确的是(  )
A.可选取深层的土壤作为样品
B.可选取树林中多年落叶形成的腐殖土作为样品
C.可选取树林中多年积累的枯枝败叶作为样品
D.可把滤纸埋在土壤中经过30天左右,再选取已腐烂的滤纸作为样品

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于ATP的叙述不正确的有几项?(  )
①动物细胞中合成ATP所需的能量来自糖类等能源物质中的化学能;
②植物细胞中合成ATP所需的能量全部来自光反应固定的太阳能;
③温度的突然变化会影响ATP与ADP相互转化的速率;
④ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性;
⑤ATP既可为合成蛋白质提供能量,也可以转变为合成RNA的原料;
⑥ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团;
⑦光反应过程中,叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动;
⑧动物细胞有氧呼吸过程,产生大量ATP的阶段需要氧气的参与.
A.1项B.2项C.3项D.4项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列各项中符合生物进化理论的是(  )
A.种群中全部的基因A和a称为基因库
B.不经过地理隔离也能形成生殖隔离
C.二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种
D.马和驴交配产生骡实现了物种间的基因交流

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014春•江门期末)已知Mn是许多酶的活化剂,例如能激活硝酸还原酶.缺Mn2+的植物就无法利用硝酸盐,这说明无机盐离子( )

A.对维持细胞形态和功能有重要作用

B.对维持生物体的生命活动有重要作用

C.对维持细胞的酸碱平衡有重要作用

D.对维持细胞内渗透压有重要作用

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同步练习册答案