植物的组织培养与微生物培养的相同之处是( )
A.都需要配制培养基并灭菌
B.前者培养基中需多种矿质营养,后者不需要
C.培养基中都需要加入有机物
D.都需要在相同的温度条件下培养
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 激素 | 分泌腺体 | 分泌增多的原因或条件 |
A | 促甲状腺激素 | 下丘脑 | 甲状腺激素释放增多时 |
B | 抗利尿激素 | 肾脏 | 细胞外液渗透压升高时 |
C | 胰岛素 | 胰岛B细胞 | 血糖浓度高于正常水平时 |
D | 甲状腺激素 | 甲状腺 | 环境温度不断升高时 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因通过控制酶的合成来控制生长素的产生 | |
B. | 生长素浓度升高会抑制组织中乙烯的合成 | |
C. | 发育中的果实生长素含量较高 | |
D. | 生长素的极性运输是细胞的主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | P表示遵循基因的分离定律,Q表示遵循基因的自由组合定律 | |
B. | P表示父亲是伴X染色体显性遗传病患者,Q表示女儿患有该病 | |
C. | P表示某生物为单倍体,Q表示该生物体细胞中含1个染色体组 | |
D. | P表示某生物发生了基因突变,Q表示该生物性状发生了改变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥中国科技大学附属中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
关于DNA聚合酶催化合成DNA子链的说法中,正确的是 ( )
A.以DNA为模板,使DNA子链从5′端延伸到3′端的一种酶
B.Taq DNA聚合酶必须在每次高温变性处理后再添加
C.DNA聚合酶能特异性地复制整个DNA的全部序列
D.Taq DNA聚合酶是从深海生态系统中发现的
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥中国科技大学附属中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列选项符合下面坐标曲线图含义的是
A.随pH从5升高到7,酶的活性逐渐降低
B.随pH从5升高到7,酶的最适温度不变
C.温度从0到a变化过程中,酶的活性逐渐降低
D.该酶的最适pH为7
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥中国科技大学附属中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于发酵条件的叙述中,错误的是 ( )
A.葡萄汁装入发酵瓶时,要留有约1/3的空间
B.要想一次得到较多的果酒,在葡萄汁装入发酵瓶时,要将瓶装满
C.制作葡萄酒的过程中,在适宜的条件下,时间控制在10~12 d 左右
D.制葡萄醋的温度要比制葡萄酒的温度高些,但时间一般控制在7~8 d左右
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南常德石门第一中学高一下月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量与O2吸收量的变化,下列相关叙述中正确的是( )
A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
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