A. | 胡萝卜素、胡萝卜素, | B. | 叶黄素、叶绿素a | ||
C. | 叶绿素a、叶绿素b | D. | 叶绿素b、叶绿素a |
分析 叶绿体色素的提取和分离实验:
①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素.
②分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
③各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏.
④结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
解答 解:(1)光合色素在层析液中溶解度越大,其随着层析液在滤纸条上扩散的速度越快.因此,最上方的胡萝卜素在层析液中的溶解度最大.
(2)色素带的宽度代表色素的含量,色素带越窄,色素的含量越低.因此,含量最少的色素是胡萝卜素.
故选:A.
点评 本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁华侨中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
归类是按照一定的特征将事物进行分类的方法,下列有关细胞的几种结构的归类中,明显错误的是( )
①线粒体 ②叶绿体 ③核糖体 ④中心体 ⑤染色体⑥高尔基体.
A.①②⑥与③④⑤ B.①②⑤与③④⑥
C.①②③④⑥与⑤ D.①②③④⑤与⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要检测反射弧是否完整和正常,可在⑤处给予适宜的电刺激 | |
B. | 若抑制某神经元的呼吸作用,将会影响兴奋的传递 | |
C. | 在②处给予适宜的电刺激,大脑皮层会产生尿意 | |
D. | 新生婴儿的⑤兴奋,就会引起①兴奋;正常成年人的⑤兴奋,①不一定兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S为脱氧核糖 | B. | 两条链为正向平行关系 | ||
C. | 每条链中A与T的含量都相等 | D. | 解旋酶可以使P和S之间的键断裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
B. | 基因频率的定向改变是生物进化的实质 | |
C. | 同一物种的两个不同种群间的地理隔离不会阻碍其基因交流 | |
D. | 基因突变和基因重组产生进化的原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁华侨中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于组成细胞化合物的叙述中,正确的是( )
A.核酸、脂肪含有C、H、O、N等元素
B.磷脂是动植物细胞必不可少的脂质
C.植物细胞中主要的二糖是乳糖和麦芽糖
D.淀粉和蔗糖彻底水解得到的单糖都是葡萄糖
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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