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某动物细胞中DNA含量为2个单位(m).如图分别为一个雌性动物生殖细胞减数分裂过程中DNA含量变化的曲线图和细胞示意图.请回答下列问题:

(1)细胞A名称是
 
细胞,与之对应的曲线段是
 

(2)细胞C中有DNA
 
个单位,C细胞最终能形成
 
种成熟的生殖细胞.
(3)曲线中2→3时期DNA含量变化是由于
 
的结果,减数第二次分裂时
 
分离,分别进入两个配子.
(4)若该动物体细胞中的染色体数为2N,则在整个减数分裂过程中,染色体数目变化规律是:
 
.若该动物体细胞中的DNA数量为2M,则在整个减数分裂过程中,DNA数目变化规律是:
 
考点:减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图中1-3段表示减数分裂间期、3-4段表示减数第一次分裂、4-8段表示减数第二次分裂;图中A、B、C分别表示减数第二次分裂前期、末期和减数第一次分裂四分体时期.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)A细胞中无同源染色体,染色体有单体,排列在赤道板上,所以是处于减数第二次分裂的中期细胞,因而为次级卵母细胞或第一极体,与之相对应的曲线段是5-6段.
(2)细胞C中同源染色体两两配对,含2对同源染色体,所以细胞中有8个DNA,C细胞最终能形成1种成熟的生殖细胞和3个极体.
(3)曲线中2→3时期DNA含量变化是由于DNA复制而加倍;减数第二次分裂时着丝点分裂,姐妹染色单体分离,分别进入两个配子.
(4)若该动物体细胞中的染色体数为2N,则在整个减数分裂过程中,染色体数目变化规律是:2N-N-2N-N.若该动物体细胞中的DNA数量为2M,则在整个减数分裂过程中,DNA数目变化规律是:2M-4M-2M-M.
故答案为:
(1)次级卵母细胞或极体   5~6    
(2)8   1
(3)DNA复制   姐妹染色单体    
(4)2N-N-2N-N      2M-4M-2M-M
点评:本题考查有关细胞减数分裂过程DNA含量变化曲线与细胞分裂图象的识别及对应关系.重点要求学生理解减数分裂过程中DNA和染色体的规律性变化,熟记减数分裂的染色体行为图象.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

对下列四幅坐标图的描述,错误的是(  )
A、
图中a,b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等
B、
表示在密闭容器内某植物生长一昼夜的O2含量变化,则该植物积累了有机物
C、
植物在晴朗夏天时,图丙bc和de对应时段细胞内C3含量都会下降
D、
表示适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验叙述正确的是(  )
A、探索生长素类似物促进扦插枝条生根最适的浓度,实验前要进行预实验,预实验的浓度梯度越小越好
B、探索生长素类似物促进扦插枝条生根最适的浓度实验,如果用浸泡法,对不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度
C、在研究酵母菌种群数量的变化实验中,应该将培养液滴在计数室上然后用盖玻片的一侧接触液滴缓缓放下,以免产生气泡影响观察
D、洋葱鳞片叶内表皮细胞可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某二倍体生物细胞分裂过程中染色体数目的变化曲线,a为有丝分裂,b为减数分裂,①~⑦表示其间的某些阶段.下列有关叙述中正确的是(  )
A、②的DNA含量是⑤的二倍
B、③和⑥都含有同源染色体
C、使②和⑥染色体数目加倍的原因相同
D、①和④期间的细胞的生命活动完全不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传(为常染色体上遗传)情况,他们以年级为单位,对班级的统计进行汇总和整理,见下表:
子代类型双亲全为双眼皮  双亲只有一个为双眼皮
( ①)             (②)
双亲中全为单眼皮
(③)
双眼皮数
单眼皮数
120                120
24                 112

全为单眼皮
分析表中情况,回答下列问题:
(1)你根据表中
 
调查情况,就能判断
 
眼皮为显性.
(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,则②组的双亲杂交组合是
 

(3)表中120:24这个实际数值为何与理论假设有较大误差,其原因是(至少写两条)
 
 

(4)已知一对双眼皮夫妇,男为杂合子,不知女为纯合子还是杂合子,你可以通过什么现象证明女也一定为杂合子?现象为:
 

(5)有一对夫妇都是双眼皮,生了一个单眼皮的女孩,这对夫妇的基因分别是
 
,若再生一胎为女孩双眼皮的概率是
 
(用A和a表示遗传基因).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、细胞外液在体液占约占
2
3
B、血液是血细胞直接生活的环境
C、手上磨出的“水泡”中的液体主要是组织液
D、神经-体液调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关动物细胞培养的叙述,其中正确的是(  )
A、经过原代培养后,细胞发生分化形成不同的组织和器官
B、动物细胞要经过传代培养,才能进行原代培养
C、动物细胞在原代培养过程中,细胞的遗传物质非常容易发生改变
D、动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列性状中,属于相对性状的是(  )
A、兔的白毛与猪的黑毛
B、狗的长毛与卷毛
C、鸡的光腿与毛腿
D、果蝇的红眼与果蝇的棒眼

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是某种常染色体遗传病的系谱图,请据图回答.(该病受一对等位基因A、a控制) 
(1)致病的基因是
 
(填“显性”/“隐性”)基因.
(2)从遗传角度看,5的致病基因来自图中的
 
(填编号).若5与基因型为Aa的女子婚配,生出不患该病的孩子的可能性是
 

(3)4的基因型是
 
;8的基因型是
 

(4)从优生的角度看,11应与基因型为
 
的男子婚配,子女才不患该遗传病.

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