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11.下列与植物激素有关的叙述,错误的是(  )
A.脱落酸能够调控细胞的生理活动
B.自然生长的雪松树冠成塔形与激素有关
C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

分析 1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果. 
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用. 
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.

解答 解:A、植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时空程序性表达的结果,外界因素会引起包括植物激素在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调节,A正确;
B、自然生长的雪松树冠成塔形,这与顶端优势有关,与生长素有关,B正确;
C、乙烯利是乙烯类似物,具有促进果实成熟的作用,C正确;
D、在顶端优势中,顶芽产生的生长素向下运输在侧芽处积累,导致顶芽优先生长而侧芽受到抑制,但是生长素的合成并未受到抑制,D错误;
故选:D.

点评 掌握植物激素的作用是解决本题的关键,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,运用生物学知识解释某些生物学现象的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为细胞结构的概念图,下列相关叙述正确的是(  )
A.该图中b成分是纤维素和果胶
B.图中c是指细胞膜,e是指细胞质
C.图中b可以代表细胞核
D.图中g和h都具有双层膜结构,均不能合成DNA

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1.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是(  )
A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用
B.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同

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A.①过程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶

B.检测转基生物的DNA上是否插入了目的基因,采用抗原一抗体杂交技术

C.②过程所常用的方法是农杆菌转化法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如表中a、b、c符合如图所示关系的是(  )
选项abC
A脂质固醇维生素D
B糖类多糖单糖
C核酸DNARNA
D细胞质细胞质基质细胞器
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是(  )
A.能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
B.具有细胞结构的生物都能进行的过程是3
C.3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
D.某植物细胞内1过程产生的O2若参与到5过程中只需穿越2层生物膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在叶绿体中,NADPH和ADP的运动方向是(  )
A.NADPH和ADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动
B.NADPH和ADP同时由叶绿体基质向类囊体薄膜运动
C.NADPH由类囊体薄膜向叶绿体基质运动,ADP的运动方向正好相反
D.ADP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动,NADPH的运动方向正好相反

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列己知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是

A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B

B.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B

C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞

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18.某农科所通过如图所示的育种过程培育出了高品质的糯小麦.下列有关叙述正确的是(  )
A.b过程需要通过自交来提高纯合率
B.a过程中运用的遗传学原理是基因重组
C.a过程需要使用秋水仙素作用于萌发的种子
D.b过程能提高突变率,从而可明显缩短育种年限

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