精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
家蚕为ZW型性别决定,凡具有ZW染色体的个体发育为雌性,而有ZZ染色体的个体则发育为雄性.某蛾类仅具有一对常染色体(C1和C2),并以与家蚕相同的ZW方式决定其性别.
(1)图为某蛾类的原始生殖细胞,该生物产生的染色体组合为C1Z的配子的概率为
 

(2)某基因只位于该蛾类的W染色体上,其突变表型为显性,此种个体会产生具生殖能力且能发出荧光的子代.现将能发出荧光的雌蛾与不能发出荧光的雄蛾交配,其子代能发出荧光的蛾类百分率为
 
,其中性别比为
 

(3)在某些雄蛾中发现一种遗传性白化症.研究者把5只有关的雄蛾进行检测,发现其中3只带有白化基因,将这3只雄蛾与多只正常雌蛾(无亲缘关系)交配,得到220个幼蛾,其中55只白化幼蛾均为雌性,该白化性状属于
 
性状,且控制该性状的基因位于
 
染色体上.
(4)家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,假如家蚕中f是位于Z、W染色体同源区段上的隐性致死基因,即ZfZf、ZfWf的受精卵将不能发育.为了得到雄性:雌性=2:1的后代,选择亲本的基因型是
 
.为了得到雌性:雄性=2:1的后代,选择亲本的基因型是
 

(5)家蚕有一种三体,其6号同源染色体有三条(比正常的多一条).三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条正常联会,然后分离,而另1条染色体不能配对随机地移向细胞的任何一极,而其他染色体正常配对、分离,控制蚕茧颜色的黄色基因B与白色基因b在第6号染色体上.现以正常二倍体白色茧(bb)家蚕为父本,三体黄色茧家蚕为母本(纯合体)进行杂交得到F1,再让F1的三体黄色茧家蚕与正常二倍体白色茧家蚕杂交得到F2,F2中出现黄色茧三体的家蚕的概率是
 
,基因型为
 
考点:伴性遗传在实践中的应用
专题:
分析:三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条正常联会,然后分离,而另1条染色体不能配对随机地移向细胞的任何一极,而其他染色体正常配对、分离,所以BBb产生的配子有4种,比值为BB:Bb:B:b=1:2:2:1.
解答: 解:(1)该蛾类的原始生殖细胞染色体组成为C1C2ZW,产生C1Z的配子概率为
1
4

(2)根据题意,雌蛾为ZW,W染色体上有发出荧光的基因,与雄蛾ZZ交配,子代为ZZ:ZW=1:1,所以能发出荧光的是ZW,占
1
2
,能发出荧光的全是雌蛾,即雌:雄=1:0
(3)根据题意,子代55只白化幼蛾均为雌性(ZW),说明白化性状是伴性遗传,白化基因来自亲代雄蛾(ZZ),可推测白化性状属于隐性性状,控制性状的基因位于Z染色体上.
(4)根据题意,为了得到雄性:雌性=2:1的后代,即雌性中有个体致死,致死基因型为ZfWf,所以双亲为Z-Zf和Z-Wf,由于f纯合致死,所以亲本为ZFZf、ZFWf.为了得到雌性:雄性=2:1的后代,即雄性中有致死个体,致死基因型为ZfZf,所以双亲为Z-Zf和ZfW-,由于f纯合致死,所以亲本为ZFZf、ZfWF
(5)根据题意,正常二倍体白色茧(bb)家蚕为父本,三体黄色茧家蚕为母本(纯合体)进行杂交,即bb×BBB,得到F1为BBb、Bb.再让F1的三体黄色茧家蚕与正常二倍体白色茧家蚕杂交,即BBb×bb,由于BBb产生的配子有4种,比值为BB:Bb:B:b=1:2:2:1,所以杂交后子代的基因型为BBb:Bbb:Bb:bb=1:2:2:1,故出现黄色茧三体的家蚕的概率是
1
2
,基因型为 Bbb、BBb.
故答案为:
(1)
1
4

(2)
1
2
     雌:雄=1:0
(3)隐性    Z
(4)ZFZf  ZFWf         ZFZf  ZfWF
(5)
1
2
      Bbb、BBb
点评:本题考查伴性遗传和染色体变异,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

现有下列生物材料:①苹果②黄豆种子③梨④花生种子⑤蛋清⑥马铃薯块茎.最适于用来鉴定还原性糖的有(  )
A、①③⑥B、①②③
C、①③D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动物细胞亚显微结构模式图.据图回答问题:
(1)分离细胞器的方法是
 

(2)①
 
  (填结构名称)是有氧呼吸的主要场所,细胞的“动力车间“.
(3)③
 
(填结构名称)由两个中心粒及周围物质组成,与细胞的有丝分裂有关.
(4)图中④是
 
(填结构名称),它是细胞内合成
 
的场所.结构②的主要功能是
 

(5)如图细胞中的遗传物质是
 
,主要分布在
 
(填结构名称)中.
(6)动物细胞没有,而植物细胞特有的能进行光合作用的细胞器是
 
.植物细胞在细胞膜的外面还有一层
 
,它具有支持和保护作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某核苷酸与核苷酸链示意图,据图回答问题:

Ⅰ.已知图1为腺嘌呤核糖核苷酸分子结构式.请回答下列问题:
(1)该核苷酸是构成哪一种核酸的原料
 

(2)此核酸彻底水解产物有
 
种.
Ⅱ.图2为一条核苷酸链示意图,据图回答:
(3)图中所示2、4的名称分别是
 
 

(4)此结构中与另一种核酸相比较,其特有的碱基中文名称是
 

(5)通常由2条图示的核苷酸链构成的生物大分子,真核细胞中主要分布在
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人类某种遗传病的家族系谱图,6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体,8号和9号为异卵双生,即两个受精卵分别发育成的个体.请据图回答:
(1)该病是由
 
染色体上的
 
控制.
(2)若用A、a表示控制该相对性状的一对等位基因,则3号和7号个体的基因型分别为
 
 

(3)6号是纯合子的几率为
 
,9号是杂合子的几率为
 

(4)7号、8号再生一个孩子有病的几率是
 

(5)如果6号和9号结婚,则他们生出有病孩子的几率是
 
,如果他们生出的第一个孩子有病,则再生一个孩子有病的几率是
 
,正常的几率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

丙种球蛋白又叫免疫球蛋白,以下是2岁先天性丙种球蛋白缺乏症的男患者及亲属的病史档案:
家庭成员简要病史
2岁男患者反复患感染性疾病,体温经常38-40℃,4次感染肺炎,3次化脓性中耳炎
反复脓肿,因肺炎并脓胸于1岁时死亡
健康
均因反复感染于幼年时夭折
2个姨表兄弟
根据以上信息,请回答:
(1)该病最可能是
 
遗传病.
(2)该病是由于基因缺陷引起造血干细胞在
 
内不能发育成熟为相应的淋巴细胞,当机体初次受到病原体刺激时,
 
细胞不能增殖分化形成
 
细胞,造成体内相应的抗体缺乏,不能进行
 
免疫.
(3)根据所学生物学知识,请你进一步完善以下治疗先天性丙种球蛋白缺乏症的方案:
 
,使患者从低或无免疫状态很快达到暂时免疫保护状态.
②骨髓移植,其实质是移植,能替代无效的免疫系统,实现免疫重建.
③基因治疗,取患者的
 
作为受体细胞,将正常的
 
转入受体细胞后,再回输体内,以替代、修复或纠正有缺陷的基因.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物工程的叙述,不正确的是(  )
A、应用基因诊断技术,可检测受体细胞中目的基因是否表达
B、筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培养基
C、茎尖细胞具有很强的分裂能力,离体培养时不需要脱分化即可培养成完整植株
D、早期胚胎细胞分化程度低、全能性高,囊胚期和原肠胚期是胚胎移植的最佳时期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆的圆滑种皮对皱缩种皮为显性,黄色子叶对绿色子叶是显性.现用纯种圆滑种皮、黄色子叶的豌豆花粉,授在纯种皱缩种皮、绿色子叶的豌豆柱头上进行杂交.将杂交所得的种子播下,自交所结的果实中(  )
A、圆滑种皮:皱缩种皮=3:1,子叶全部为黄色
B、圆滑种皮:皱缩种皮=3:1,子叶全部为绿色
C、种皮全部为圆滑,黄色子叶:绿色子叶=3:1
D、种皮全部为皱缩,黄色子叶:绿色子叶=3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有两种罕见的家族遗传病,它们的致病基因分别位于常染色体和性染色体上.一种先天代谢病称为黑尿病(A,a),病人的尿在空气中一段时间后,就会变黑.另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色(B,b).如图为一家族遗传图谱.

(1)棕色牙齿的遗传方式是
 
性遗传病(染色体类型及显隐性).
(2)3号个体基因型是
 
.7号个体基因型可能有
 
种.
(3)若10号个体和14号个体结婚,生育一个棕色牙齿的女儿概率是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案