精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
某兴趣小组长期对某草原进行调查,下列分别是草原生态系统中人的食物结构示意图(图甲)和草原物种数与样方面积关系图(图乙),据图回答有关问题.

(1)在生命系统的结构层次中,草原属于
 
.草原具有的防止水土流失等功能体现了生物多样性的
 
价值.
(2)兴趣小组用标志重捕法对草原内的某草食动物进行种群密度调查,若所选用标记物容易脱落,则调查结果会比实际值
 
.直接决定草食动物种群数量变化的因素包括
 
 

(3)在图甲中,如果人的膳食结构为:70%来自植物、20%来自草食动物、10%来自肉食动物,若能量传递率为10~20%,则人获得能量至少占生产者所固定的总能量的
 
(用分数形式表示).
(4)图乙显示,在一定范围内,随样方面积的增大,物种数迅速增多,并逐渐达到最多后保持稳定.所以,在为调查该草原物种丰度而确定样方面积时,应取
 
为宜.
(5)该小组在调查过程中发现有生理特征十分相似的甲、乙两种一年生草本,小组成员将两种植物按照不同比例混合播种,对收获的种子进行分析,计算出不同种植比率下收获种子的比率,结果如下表.
种植比率(甲/乙)0.250.671.504.00
收获种子比率(甲/乙)0.371.452.068.08
若按照0.25的种植比率种植,以后每年将获得的全部种子再混种下去,这样连续种植10年,下列选项中最可能的结果是
 

A.甲占优势      B.乙占优势      C.两者优势大致相当      D.不能确定
以上也表明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的
 
进行.
考点:生态系统的结构,种群的特征,群落的演替
专题:
分析:种群的数量特征包括:种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例,其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率将决定种群数量的变化.
在利用标记重捕法调查种群密度的过程中注意:①调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象;②标志物不能过于醒目;③不能影响被标志对象的正常生理活动;④标志物不易脱落,能维持一定时间.否则会影响影响调查结果.
解答: 解:(1)在生命系统的结构层次中,草原属于生态系统.草原具有的防止水土流失等功能体现了生物多样性的间接价值.
(2)设该地段种群中个体数为N,其中标志总数为M,重捕总数为n,重捕中被标志的个体数为m,则N:M=n:m.在用标志重捕法对草原内的某草食动物进行种群密度调查,若所选用标记物容易脱落,则会使重捕中被标志的个体数m偏小,调查结果N会比实际值偏高.直接决定草食动物种群数量变化的因素包括出生率和死亡率、迁入和迁出.
(3)特点:单向的、逐级递减的(中底层为第一营养级,生产者能量最多,其次为初级消费者,能量金字塔不可倒置,数量金字塔可倒置).能量传递效率为10%-20%.题目问的是至少占多少,所以传递率全部用10%来算,现在假如人摄入的是10克,也就是说有7克直接来自植物,2克草食动物,1克肉食动物,所以对于直接吃植物的是7÷10%=70,对于2克的草食动物,用到植物的就是2÷10%÷10%=200,对于1克的肉食性动物,用掉的植物是1÷10%÷10%÷10%=1000,所以一共用用掉的是1000+200+70=1270,人只长了10克,所以就是10÷1270=
1
127

(4)图乙显示,在一定范围内,随样方面积的增大,物种数迅速增多,并逐渐达到最多后保持稳定.所以,在为调查该草原物种丰度而确定样方面积时,应取S0为宜.
(5)由表格分析可知,收获种子比率总是高于种子的种植比率,说明在竞争过程中,甲植物处于优势,因此若按照0.25的种植比率种植,收获种子比率就达到了0.37,因此若按此比例以后每年将获得的全部种子再混种下去,这样连续种植10年,最可能的结果是甲占优势,也表明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行.
故答案为:
(1)生态系统      间接
(2)偏高(大)    出生率和死亡率      迁入和迁出
(3)
1
127

(4)S0
(5)A      速度和方向
点评:本题考查生态系统结构和功能的相关知识,要求考生能够识记生态系统结构层次的概念;识记并区分生物多样性中的直接和间接利用价值;能够对标记重捕法中的获得结果进行定量分析;能够结合题图,从题图中获得有关解题信息,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在下列有关实验叙述的组合中,正确的是(  )
①脂肪的鉴定需用显微镜才能看到被染成橘黄色或红色的脂肪颗粒 
②分离叶绿体中的色素实验,滤纸条上色素带的颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色  
③鉴定还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液  
④蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈紫色  
⑤用高倍显微镜观察线粒体的实验中,健那绿使活细胞的线粒体呈蓝绿色.
A、①②④⑤B、①②④
C、②④⑤D、①④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生产实践中被广泛用于牛奶、奶酪、啤酒等产品的消毒方法是 (  )
A、酒精消毒
B、巴氏消毒法
C、高压蒸汽灭菌
D、酒精灯火焰灼烧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞呼吸叙述正确的是(  )
A、水稻根部主要进行厌氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境
B、荔枝在无O2、保持干燥、低温和无乙烯环境中,可延长保鲜时间
C、快速登山时人体主要是从有机物分解产生乳酸的过程中获得能量
D、玉米秸秆经酵母菌发酵产生酒精,是通过酵母菌的厌氧呼吸来实现的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞呼吸过程中,有CO2放出时,则可判断此过程(  )
A、一定是无氧呼吸
B、一定是有氧呼吸
C、一定不是酒精发酵
D、一定不是乳酸发酵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于人类遗传病的说法正确的是(  )
A、随机抽样调查多个患者家系以确定该病的发病率
B、人群中抽样调查某种遗传病分析该病的遗传方式
C、单基因遗传病是指由一个基因决定的遗传病
D、多基因遗传病往往容易受环境因素的影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某家庭遗传图谱,该病的遗传方式不可能是(  )
A、常染色体显性遗传
B、常染色体隐性遗传
C、X染色体显性遗传
D、Y染色体遗传

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

苯酚(C6H5OH)是广泛存在于化工行业废水中的一种污染物.为了分离和纯化高效分解苯酚的细菌.科研人员进行了如图1所示的相关试验.(实验中的LB培养基能使菌种成倍增加)

(1)该实验需要用到的实验仪器有:锥形瓶、培养皿、
 
(写出2种即可,但必须是微生物培养专用).
(2)理论上,步骤②中的LB培养基含有的营养物质除了碳源外,还有
 
等(多选).
A.氮源     B.激素      C.酶    D.生长因子    E.伊红美蓝.
(3)步骤③培养基成分中的苯酚作为细菌培养唯一的
 
;步骤③和④中的培养基最主要的成分差异是后者添加了
 
.步骤②、③、④的培养基必须经过灭菌,其具体要求是
 

(4)经步骤④培养后的菌落如图2,则接种时甲、乙、丙三个区域的操作顺序是
 
.多次划线后,最终可以得到由一个细胞繁殖而来的
 

(5)步骤④的目的是
 
;经过步骤⑤培养后,应该从残余苯酚浓度
 
的培养瓶中再分离、再培养目的菌株.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某陆生生态系统食物网的结构模式图.下列各项叙述中错误的是(  )
A、此生态系统中有8条食物链
B、沿食物链甲→丙→己→庚,庚获得的能量最多
C、若丙种群数量下降5%,辛种群不会发生明显变化
D、丁和辛之间存在竞争和捕食关系

查看答案和解析>>

同步练习册答案