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    如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，据图回答：

    （1）对于人体来说，在A、B、C、D四项生命活动中，有积极意义的是
     
    ．（多选）
    （2）B过程表示一个细胞增殖的后代，在形态、结构和功能上发生
     
    的过程．
    （3）该生物为
     
    生物，其中A过程的方式可能有
     
    、
     
    、
     
    ．
    （4）在细胞有丝分裂末期染色体的动态变化是指
     
    ．
    （5）下列关于细胞凋亡的说法正确的是
     
    ．（多选）
    A．被病原体感染的细胞清除，是通过细胞凋亡完成的
    B．骨折时造成的骨细胞死亡不属于细胞凋亡
    C．细胞凋亡属于程序性死亡，对机体有积极的意义．
    考点：细胞的分化,真核细胞的分裂方式,衰老细胞的主要特征,癌细胞的主要特征
    专题：
    分析：分析题图：图示为细胞内发生的一系列重大生命活动，其中细胞分裂、细胞分化和细胞衰老都是正常的生命历程，而细胞癌变是细胞畸形分化的结果．
    解答： 解：（1）对于人体来说，细胞分化、细胞分裂和细胞衰老都属于正常的生命历程，对有机体是有利的，而细胞癌变是细胞畸形分化形成的，对有机体不利．因此，A、B、C、D四项生命活动中，有积极意义的是ABC．
    （2）B为细胞分化，细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
    （3）只有真核多细胞生物才会发生细胞分化过程，因此该生物为真核多细胞生物；A为细胞分裂，真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂．
    （4）在细胞有丝分裂末期，染色体解旋形成染色质．
    （5）A、被病原体感染的细胞清除，是通过细胞凋亡完成的，A正确；
    B、骨折时造成的骨细胞死亡不属于细胞凋亡，而是细胞坏死，B正确；
    C、细胞凋亡是由基因决定的，属于程序性死亡，对机体有积极的意义，D正确．
    故选：ABC．
    故答案为：
    （1）ABC
    （2）稳定性差异
    （3）真核多细胞    有丝分裂   无丝分裂  减数分裂
    （4）染色体解旋形成染色质
    （5）ABC
    点评：本题结合细胞生命历程图，考查细胞增殖、细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞凋亡的概念及意义；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜结构探索历程的叙述，正确的是（　　）
    A、脂溶性物质易通过细胞膜，说明细胞膜由脂质和蛋白质构成
    B、“蛋白质一脂质一蛋白质”的生物膜模型能解释变形虫的运动
    C、人、鼠细胞融合实验证明了细胞膜具有选择透过性
    D、细胞膜的流动镶嵌模型认为磷脂双分子层构成了膜的基本支架

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示某植物的某种生理活动，图乙表示该植物在不同的光照强度条件下，吸收O2和O2释放量的状况，请据图回答：

    （1）图甲反应进行的场所是
     
    ，其中A表示
     
    ，B表示
     
    ．
    （2）若光照突然加强，会使光合作用
     
    反应产生的
     
    增加，导致三碳化合物的含量
     
    （增加、减少或不变）．
    （3）当光照强度处于图乙中的a点时，该植物生理活动的特点是
     
    ．
    （4）若图乙是CO2浓度为0.3%条件下测得的，在其他条件不变的情况下，当CO2浓度下降到0.1%时，a点向哪个方向移动？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某哺乳动物体内细胞的某些生命活动．请据图回答下列问题．

    （1）该生物体细胞中含有的染色体数目为
     
    ．用光学显微镜观察图c细胞中的染色体，需先用
     
    进行染色．图中细胞在显微镜下可观察到同源染色体的是
     
    （填字母序号）．
    （2）图中细胞c处于
     
    （时期），细胞h的名称是
     
    ；正常情况下会发生等位基因分离的细胞是
     
    （填字母序号）．
    （3）细胞d到细胞f的过程被称为
     
    ，细胞e和细胞f在形态结构和生理功能上不同的根本原因是两种细胞内
     
    （物质）不相同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：
    （1）从甲图可看出DNA复制的方式是
     
    ．
    （2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是
     
    酶，B是
     
    酶．
    （3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有
     
    ．
    （4）乙图中，7是
     
    ．DNA分子的基本骨架由
     
    交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过
     
    连接成碱基对，并且遵循
     
    原则．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于研究种群数量实验的叙述，正确的是（　　）
    A、实验采用取样器采集土样计算蛙类数量
    B、可用样方法调查某草原跳蝻的密度
    C、调查某地区松鼠的种群数量，样方面积应该取1m2
    D、对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图．细胞内发生染色体数量加倍的时期是（　　）
    A、a～bB、c～d
    C、d～eD、e～f

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、蓝藻和衣藻能通过叶绿体将CO2和H2O合成糖类等有机物
    B、性别受性染色体控制而与基因无关
    C、二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均含有同源染色体
    D、在线粒体中，葡萄糖被彻底氧化分解，释放大量能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验设计思路和研究过程都最相近的一组是（　　）
    ①利用标记基因鉴别受体细胞中是否含有目的基因
    ②运用双缩脲试剂鉴别马铃薯块茎捣碎后的提取液是否含有蛋白质
    ③鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2，证实光合作用中的氧气来自于水
    ④卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径，发现卡尔文循环
    ⑤赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明DNA是遗传物质．
    A、①②B、①④C、③④⑤D、③⑤

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