A、光可为该实验提供能量,是该实验进行的必要条件 |
B、该实验中叶绿体完整,保证反应过程高效、有序地进行 |
C、产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质 |
D、叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、150只 | B、200只 |
C、300只 | D、400只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体数加倍和DNA分子数加倍 |
B、染色体复制和染色单体的形成 |
C、着丝点的分裂和细胞质的分裂 |
D、细胞板的出现和纺锤体的出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有稳态调节都有反射弧的参与 |
B、所有的稳态都是相对的 |
C、所有稳态的形成都有内分泌腺参与 |
D、所有稳态的调节中枢都在大脑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持不变 |
B、寒冷时手脚冰冷,说明内环境稳态已被破坏 |
C、人体内环境稳态的维持多数依靠负反馈调节 |
D、受病菌感染时人体会发烧,不利于维持内环境稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用样方法调查植物的种群密度时,样方大小应为1m×1m |
B、采用标志重捕法调查动物种群密度时,尽量防止标志物脱落 |
C、用血球计数板计数酵母菌数量时,应统计方格内和四边上的菌体 |
D、用取样器取样法调查土壤中小动物类群的丰富度时,不可以用目测估计法统计各种群的数量 |
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