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15.如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答问题:

(1)图甲中细胞间的信息交流依赖于D(填标号),b、c运输方式符合图乙所表示的物质运输曲线.
(2)若图甲表示人体红细胞膜,则表示K+进入细胞的方式为a(填标号);Na+、K+的运输方式符合图丙所示曲线.与红细胞膜这种选择透过性生理功能关系最密切的膜成分是蛋白质.
(3)若图甲表示的是白细胞的细胞膜,其吞噬病毒的方式为胞吞,此过程需要(需要或不需要)代谢产生的能量.
(4)科学上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”,例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡.所利用的是细胞膜的控制物质进出细胞功能.

分析 1、分析题图可知,甲是细胞膜的流动镶嵌模型,A是蛋白质,B是磷脂双分子层,D是糖蛋白,a、d运输方式是从低浓度向高浓度运输,需要载体和能量,为主动运输,其中a是从细胞外运输到细胞内,d是从细胞内运输到细胞外;b、c运输方式是从高浓度向低浓度运输,不需要载体和能量,是自由扩散,b是从细胞外运输到细胞内,c是从细胞内运输到细胞外.
2、图乙的运输速率只与细胞外浓度有关,与细胞外浓度成正相关,因此是自由扩散;
3、图丙,中当细胞内浓度高于细胞外浓度时,细胞内浓度还可以升高,即当细胞内浓度高于细胞外时,细胞还可以吸收该物质,因此能从低浓度向高浓度运输,属于主动运输.

解答 解;(1)D是糖蛋白,对于细胞间的识别和信息交流具有重要作用;c属于自由扩散,可以用图乙曲线表示.
(2)K+进入细胞的方式为主动运输,即图甲中的a;Na+、K+的运输方式是主动运输,符合图丙曲线;该过程体现了细胞膜具有选择透过性的功能特点.
(3)白细胞吞噬病毒的方式是胞吞,需要能量,不需要载体.该过程涉及到膜的融合,体现了细胞膜具有流动性的结构特点.
(4)科学上鉴别死细胞和活细胞,常用染色排除法,例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡.所利用的是细胞膜具有控制物质进出细胞的功能.
故答案为:
(1)D  乙
(2)a   丙    蛋白质
(3)胞吞  需要
(4)控制物质进出细胞

点评 本题考查细胞膜的功能特点、物质的跨膜运输等相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

随着我国二胎政策的放幵,一些年龄较大的育龄妇女担心后代患遗传病的概率会増加。 下列相关叙述错误的是( )

A.可以用显微镜检测胎儿是否患21三体综合征

B.各种遗传病都是由一种或多种致病基因引起的

C.胎儿是否患病与孕妇的遗传物质、饮食、心态等多方面都有关

D.如果一对正常的夫妇第一胎生了一个患红绿色盲的儿子,则第二胎可尽量生育一女孩

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片,请根据下表回答问题:
编号目镜物镜
A组10×
B组15×10×
C组20×10×
(1)视野中细胞数目最少的是C组:同样光源下,光线最亮的是A组,细胞体积最小的是A组.
(2)高倍镜下,如果视野较暗,物像又模糊不清,这时应转动或调节的结构是反光镜、光圈、细准焦螺旋.
(3)视野中若有一个污点,擦拭目镜和移动装片时都不能移动,说明污点在物镜.
(4)用A组显微镜观察,在视野内的直径上看到一行相连的9个细胞,若用B组显微镜观察,则大约可以看到这行细胞中的3个.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容,请据表回答下列问题:
组别材料试验条件观察内容
A稀蛋清试剂甲颜色反应
B人的口腔上皮细胞健那绿或铁苏木精染液细胞结构乙
C紫色洋葱鳞片叶外表皮0.3g/mL蔗糖溶液质壁分离
DH2O2和过氧化氢酶不同的pH试验因变量丙
E洋葱根尖解离液、龙胆紫染液等细胞中染色体的数目及形态
(1)A~E组实验中需要使用显微镜的是BCE.
(2)A组实验所用的试剂甲是双缩脲试剂,观察到颜色是紫色.B组实验观察的细胞结构乙是线粒体.在D组实验中,实验因变量丙是单位时间内产生的气泡数.
(3)在c组实验中若使用0.3g/mL KNO3溶液,则实验现象是先发生质壁分离,然后又自动复原.
(4)E组为观察植物细胞的有丝分裂实验,实验中装片制作的流程为解离→漂洗→染色→制片.如果将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室(4c)内再培养一段时间,然后用根尖制成装片并观察细胞中染色体数目的变化,该实验的目的是探究低温对植物细胞有丝分裂过程中染色体数目变化的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是两种生活状态细胞的亚显微结构示意图,请据图冋答:

(1)图1细胞中4抗体的合成、加工、分泌相关的生物膜结构包括1、3、5、7(填序号),抗体从细胞内分泌到细胞外的过程体现了细胞膜的结构具有一定的流动性.
(2)图2细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所是5、9(填序号),动植物细胞有丝分裂过程的差异性主要与图中的6、7(填序号)等细胞器的功能有关.
(3)导致图1细胞与产生该细胞的记忆细胞在形态、结构、功能方面差异的原因是基因的选择性表达.
(4)图2中⑤和⑧两种细胞器比较的叙述,正确的是BC
A.所含酶种类均不同
B.都与能量代谢有关
C.都能发生A-U配对
D.增大内部膜面积的方式相同
E.存在所有真核细胞中.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关图中所示多肽的叙述中,正确的是(  )
A.由5个氨基酸缩合而成
B.有游离的氨基和羧基各1个
C.有4种不同的侧链基团
D.该多肽在形成过程中失去了3分子水

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.水稻的高秆对矮秆为完全显性,由一对等位基因A、a控制,抗病对易感病为完全显性,由另一对等位基因B、b控制,现有纯合高秆抗病和纯合矮秆易感病的两种亲本杂交,所得F1自交,多次重复实验,统计F2的表现型及比例都近似有如下结果:高秆抗病:高秆易感病:矮秆抗病:矮秆易感病=66:9:9:16.据实验结果回答问题:
(1)控制抗病和易感病的等位基因遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因的分离定律.
(2)上述两对等位基因之间不遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律.
(3)F2中出现了亲本所没有的新的性状组合,产生这种现象的根本原因是有性生殖过程中,控制不同性状的基因进行了重新组合(基因重组),具体发生在减数分裂的四分体(减Ⅰ前期)时期.
(4)有人针对上述实验结果提出了假说:
①控制上述性状的两对等位基因位于一对同源染色体上.
②F1通过减数分裂产生的雌雄配子的比例都是AB:Ab:aB:ab=4:1:1:4.
③雌雄配子随机结合.
为验证上述假说,请设计一个实验并预期实验结果:
实验设计:将两纯合亲本杂交得到的F1与纯合矮秆易感病的水稻杂交,观察并统计子代的表现型及比例.
预期结果:所得子代出现四种表现型,其比例为:高秆抗病:高秆易感病:矮秆抗病:矮秆易感病=4:1:1:4.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图甲表示某基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(1表示X染色体),请据图回答:

(1)甲图细胞名称为第一极体,该细胞对应产生的卵细胞基因型是Abd.
(2)甲图细胞中含有同源染色体0对,染色单体0条,1表示X染色体,则2、3叫做常染色体,1、2、3叫做一个染色体组.
(3)D图细胞发生减数分裂时,A与A基因分离发生在减数第二次分裂后期,A与a基因分离发生在减数第一次分裂后期.
(4)该生物可以产生的配子类型有4种.体细胞中的染色体和有关基因的组成应与图A、B、C、D中的A相同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列是大豆与蓝藻的比较,正确的是(  )
A.都有多种细胞器B.遗传物质都是DNA,都有染色体
C.都有叶绿体,能进行光合作用D.都是自养生物

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