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下列对人体某些生理过程的叙述中,正确的是(  )
A、一个人在冬季或夏季均能维持体温的相对恒定,是因为冬季比夏季产热多、散热少
B、所谓内环境的稳态是指在正常情况下,内环境的各项理化性质能保持不变
C、如果下丘脑严重受损,则人体很难维持自身的体温恒定
D、当某人感觉口渴时,其体内抗利尿激素的分泌量会减少
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、外环境温度低时,机体产热多,散热也多;当外环境温度高时,机体产热减少,散热也减少.
2、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少.
解答: 解:A、一个人在冬季或夏季均能维持体温的相对恒定,是因为冬季散热量多,则产热量多,处在炎热环境中,不能减少产热,只有依靠增加散热维持体温恒定,A错误;
B、内环境的稳态是指在正常情况下,内环境的各项理化性质能保持相对稳定,B错误;
C、下丘脑是体温调节中枢,严重受损,则人体很难维持自身的体温恒定,C正确;
D、当某人感觉口渴时,细胞外液渗透压升高,则体内抗利尿激素分泌增加,D错误.
故选:C.
点评:本题考查体温调节的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

胚胎分割是一种现代生物技术,下列关于这一技术的叙述,正确的是(  )
A、可以将早期胚胎任意分割成多份
B、可以分割任意时期的胚胎
C、可以获得同卵双胎或多胎
D、属于有性生殖方式,不属于克隆

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科目:高中生物 来源: 题型:

大肠杆菌和酵母菌在结构上的主要区别是大肠杆菌没有(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、核糖体D、核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

人在发烧时常常没有食欲,其根本原因是(  )
A、体内细菌干扰
B、所吃食物未被消化
C、体内食物残渣没有排出
D、体温超过37℃,消化酶的活性受到影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中,之所以用成熟的洋葱表皮细胞作实验材料,是因为该细胞具有(  )
A、伸缩性很小的细胞壁
B、功能完善的细胞膜
C、能够流动的细胞质
D、大而醒目的液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图箭头表示神经冲动的传导途径,其中哪一条最为准确(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示渐进式新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(  )
A、图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料
B、图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件
C、图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代
D、种群基因型频率的定向改变是形成新物种的前提

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲-丙表示细胞,①-③表示相关过程,X-Z表示相关激素,激素X是一种糖蛋白,激素Y是一种含碘的氨基酸衍生物.

(1)当细胞外液渗透压升高时,刺激
 
中的渗透压感受器产生兴奋,导致激素Z分泌增加,该激素的作用是
 

(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,则该动物激素X的分泌量变化是
 
.如果用含激素X的饲料饲喂正常动物,则①、②过程的生理效应
 
(“有”或“无”)明显变化.
(3)甲细胞是
 
,图中淋巴因子的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是1845年至1935年的90年间,北美加拿大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线.据图回答有关问题:

(1)雪兔的种群数量变化用字母
 
表示.
(2)雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是①
 
;②
 

(3)在所研究的1890--1935期间,该生态系统中雪兔的K值为
 
左右.从图中任意一时段看出,当雪兔种群达到K值后,猞猁种群的K值变化是
 
(答早于或晚于)雪兔的K值出现(注:不考虑其他生物因素)
(4)在该森林中,还分布有红豆杉和某种鸟.红豆杉的种子成熟后被这种鸟类吞食,果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长.从种间关系看,鸟类与红豆杉之间存在
 
关系.
(5)研究表明森林植物群落具有明显的分层现象,森林植物的分层与
 
有关.而植物的垂直结构又为动物创造了多样的
 
 
,导致群落中的动物也具有分层现象.

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