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一段核酸中的碱基组成为30%的A,30%的C,20%的G,20%的T,则它是一段( )

A.双链DNA B.单链DNA C.双链RNA D.单链RNA

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省高一下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

2015年的4月15日-21日是第21届全国肿瘤防治宣传周,今年的主题是“科学抗癌,关爱生命”。下列相关叙述不正确的是( )

A.致癌因子使原癌基因失去功能,导致细胞癌变

B.癌细胞易侵袭机体周围正常组织,说明癌细胞易发生转移

C.癌痛疼痛的直接原因之一是肿瘤直接压迫并刺激神经

D.癌细胞多为因膜上的蛋白质改变,并有产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

有一外伤病人不能说话,但能听懂别人讲话,也能看书写字。其受伤的中枢是 ( )

A.W区 B.S区 C.H区 D.V区

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下学期开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

一个海岛上,一种海龟中有的脚趾是连趾(aa),有的脚趾是分趾(AA、Aa),连生的脚趾便于划水,游泳能力强,分趾则游泳能力较弱。若开始时,连趾和分趾的基因频率各为0.5,当海龟数量增加到岛上食物不足时,连趾的海龟容易从海水中得到食物,分趾的海龟则不易获得食物而饿死,若干万年后,基因频率变化成A为0.2,a为0.8。则下列说法正确的是( )

A.基因频率变化后,从理论上计算,海龟种群中连趾占整个种群的比例为36%

B.该种群中占优势的所有海龟所含的基因称为该种群的基因库

C.这种种群基因频率的改变并不代表产生了新物种,因为没有产生生殖隔离

D.海龟脚趾有连趾有分趾,根本原因在于它们生存的环境不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下学期开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如下图为果蝇体细胞的染色体组成,以下说法正确的是( )

A.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组

B.染色体3、6之间的交换属于基因重组 [来源

C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上

D.细胞内染色体有5种形态,有性生殖过程中3、4可能发生交叉互换现象

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下学期开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

1968年,在几篇新闻报道中描述了一个惊人的发现,有2%—4%的精神病患者的性染色体组成为XYY。XYY综合症患者有暴力倾向,有反社会行为,有人称多出的这条Y染色体为“犯罪染色体”。下列关于XYY综合症的叙述正确的是( )

A.患者为男性,是由母方减数分裂产生异常卵细胞所致

B.患者为男性,是由父方减数分裂产生异常精子所致

C.患者为女性,是由母方减数分裂产生异常卵细胞所致

D.患者为女性,是由父方减数分裂产生异常精子所致

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下学期开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列科学发现与研究方法相一致的是( )

①孟德尔进行豌豆杂交试验,提出遗传定律 ②萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上” ③摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上 ④科学家获得不同形态的细胞器 ⑤研究分泌蛋白的形成过程

A.①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法

B.①假说—演绎法 ②类比推理法 ③假说—演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法[来

C.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③假说—演绎法 ④离心 ⑤对比实验法

D.①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 ④对比分析法 ⑤同位素标记法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某个精原细胞形成精子的过程中,如果减数第一次分裂时,发生了一对同源染色体不分离现象,而第二次分裂正常.则由该精原细胞产生的异常精子有(  )
A.1 个B.2 个C.3 个D.4 个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.①为了获得能合成纤维素酶的单菌落,可采用平板划线法或稀释涂布平板法将初筛菌液接种在固体(固体/液体)培养基上,这种培养基属于选择培养基.
②关于制备固体培养基的叙述,错误的是D.
A.制作固体培养基时可以加入琼脂  B.待平板冷却凝固约5~10min后将平板倒过来放置
C.待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板D.顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
③下表的培养液pH均为4.8,若对MC-1中纤维素酶的活力进行测定,则不能选择表中的哪几种培养液A、B、C?(填字母)
培养液纤维素纤维素酶NaNO3牛肉膏K2HPO4KClMgSO4•7H2OFeSO4
A25g/L---1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
B--3g/L-1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
C25g/L1μg/L-3g/L1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
D25g/L-3g/L-1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
④某同学发现培养基上感染了几种细菌.若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入刚果红染料培养后,培养基中出现透明圈,就可以鉴定其中含有纤维素分解菌.

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