结合下列生物育种或生理过程回答问题
(1)A过程育种的优点是 ,在上图中与此原理相同的是 。(用字母表示)
(2)B过程常使用的试剂是 ,在 时期发挥作用。该育种的优点是 。
(3)若D过程一个精原细胞的一条染色体上的B基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T,则由该精原细胞产生的精细胞携带该突变基因的概率是________。
(4)若该果蝇的后代中出现了一只性染色体组成为XXY的可育雌果蝇(进行正常减数分裂),该果蝇性成熟后与一只正常雄果蝇交配,后代可能出现________种性染色体组成,分别是____________。(不考虑染色体异常导致的致死现象)
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素通过直接参与细胞代谢从而调节植物体的生命活动 | |
B. | 此实验的自变量是生长素浓度和器官(或部位)不同 | |
C. | 生长素浓度为B点对乙器官生长的促进作用比A点更显著 | |
D. | 曲线乙表示的是不同生长素浓度对茎生长的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素),图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式).请根据图1、图2回答下列有关问题.
(1)人体在寒冷环境下,可通过图1中激素 (填编号)分泌量的增加,使细胞内呼吸作用增强,从而增加 ,同时机体还可以通过 收缩减少散热。
(2)若切除动物的甲状腺,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ,如果定期给该动物注射定量的激素B,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ,属于 调节机制。它的稳态调节方式属于 。
(3)人在空腹或饥饿时,血糖下降,一方面可以直接刺激 ,引起 分泌增加,同时 (A、B、C、D中)的分泌量也增加,维持血糖相对稳定。
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科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
和有氧呼吸相比,无氧呼吸的特点是( )
A.分解有机物 B.只在细胞质基质中进行
C.释放二氧化碳 D.产生ATP
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科目:高中生物 来源:2016届山西太原第五中学高三4月阶段性检测模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于基因控制蛋白质合成过程中,有关说法正确的是
A.图中①②③遵循碱基互补配对的原则相同
B.①②③能在线粒体、叶绿体和原核细胞中进行
C.mRNA、tRNA、rRNA是由一条DNA不同区段转录来的
D.一条mRNA上可与多个核糖体结合共同合成一条肽链,加快翻译速率
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科目:高中生物 来源:2016届吉林白山高三第三次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲是某湿地生态系统的部分食物网,图乙为该湿地生态系统中泥鳅种群增长倍数(λ)与时间的关系。据图回答问题:
(1)小白鹭是非迁徙鸟类,数量稀少,决定其种群数量的内在因素主要是 。
(2)调查得知该湿地小白鹭的数量约有800只,若小白鹭每繁殖一代种群数量比原来增加a
倍,则在此条件下繁殖b代后,小白鹭的种群数量为 只。
(3)图甲中处于第三营养级的生物有 。小白鹭摄食同化的碳元素主要通过
(生理过程)释放到无机环境中,其同化的能量最终主要来自于 所固定的太阳能。
(4)小白鹭在繁殖期主要通过“炫耀”的方式寻求配偶,这属于信息传递中的 信息。
(5)在图乙调查期间,泥鳅大约在第 年种群数量达到最大。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官 | |
B. | 呼气是人体的主要散热途径 | |
C. | 有机物的氧化分解是人体产热的重要途径 | |
D. | 下丘脑有体温调节中枢,也有感受渗透压变化的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
CO2浓度 (μmol•mol-1) | 叶绿素a (mg•g-1) | 叶绿素b (mg•g-1) | 气孔导度 (mmolCO2•m-2•s-1) | 净光合速率 (μmolCO2•m-2•s-1) |
350 | 2.09 | 0.71 | 275.5 | 22.51 |
550 | 2.32 | 0.87 | 238.5 | 26.88 |
750 | 2.40 | 0.91 | 209.5 | 31.28 |
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