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    （8分）下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。

    (1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有           功能。
    (2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是      、      ；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量             ，原因是                                   。
    (3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的          结合，反映出细胞膜能进行                。
    (4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是                                    。

    （8分）
    (1)内分泌(分泌激素)　
    (2)减少；减少；没有明显变化；物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用
    (3)受体；细胞间的信息交流　
    (4)从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位

    解析试题分析：图中下丘脑神经细胞分泌的甲是促甲状腺激素释放激素，垂体细胞分泌的乙是促甲状腺激素，甲状腺细胞分泌的丙是甲状腺激素，研究表明物质乙是一种糖蛋白。(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有内分泌(分泌激素)功能。(2)如果用物质丙（甲状腺激素）饲喂正常动物，当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时，促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的分泌会受到抑制；则物质甲、乙的分泌量的变化分别是减少、减少；如果用物质乙（促甲状腺激素）饲喂正常动物，由于物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用，则物质丙的分泌量没有明显变化。(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的受体结合，反映出细胞膜能进行细胞间的信息交流。(4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位。
    考点：本题考查人体激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （7分）图1是高等动物细胞亚显微结构示意图，图2是某植物根尖及局部结构的放大示意图。请据图回答：


     
    （1）图1中       （填标号）是控制物质进出细胞的结构，它的功能特点是       。若该细胞能分泌抗体，则与抗体合成、加工、分泌相关的具膜细胞器是              （填标号）；若该细胞为癌变细胞，往往容易扩散转移，主要是由于细胞膜上的          减少所致。
    （2）若观察植物细胞的有丝分裂，应选取图2中        （填字母）制作临时装片。在显微镜下，可发现处于      期的细胞数目最多。
    （3）图2中细胞1、2的形态结构和生理功能存在差异的根本原因是                 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （6分）物质出入细胞膜的方式如下图，请根据图回答下面的问题。

    （1）A代表             分子； B代表                   ， 它构成了膜的基本支架。
    （2）可能代表氧气转运方式的是图中[  ]          ；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[  ]            ；葡萄糖进入红细胞的过程是图中[  ]            。
    （3）在细胞膜的外表，有一层由蛋白质和糖类结合形成的物质，叫做           ，它在细胞生命活动中具有重要的功能。例如与细胞表面的识别有密切关系。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （7分）以下所示人体细胞的形态、数目变化，请分析下列问题：

    (l)图①②③过程分别表示________、________、________。
    (2)①②③过程中已发生了遗传物质改变的是________ ，①②③④过程中可能会发生基因突变的过程是__________ 。
    (3)④过程与①过程在特点上的重要区别是___________ 。
    (4)图中乙细胞形成丙细胞的根本原因是_________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）回答下列有关生态学的问题：
    (1)研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养，在环境温度为T1与T2条件下，测得种群数量变化如图A、图B所示。

    ①S1种群与S2种群的关系是            。
    ②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T1、T2的交替变化，S1种群数量随时间的变化如图C。请在图C的坐标中表示出S2种群数量变化曲线。
    (2)科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率与死亡率的变化，如图D所示，分析图回答问题。
    ①在______点附近时，种群补充量最大；在________点附近时，表示环境所允许的种群数量最大(K值)。
    ②图D所示的原理在生物捕捞中的指导意义是     _____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）甲乙两个小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行探究实验。请分析回答：

    (l)甲组想探究的是“酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2”，现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图I(a～d)所示：
    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：________；（2分）无氧条件下的装置序号：________。（2分）
    ②装置中c瓶的作用是_________________________________________________。（2分）
    (2)乙组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
    ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？___________________________________________________________。（2分）
    ②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：（a、b、c、d为移动方向）

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分，每空1分）如图所示的图解表示构成生物体的元素、化合物及其作用，其中a 、b 、d、 e 代表小分子，A、B、E、F代表不同的生物大分子，请据图回答下列问题：

    (1)物质a表示            ，其在原核细胞中共有            种。
    (2)若E是动物细胞中的储能物质，则E是               ，其在人体中主要分布于                              细胞。
    (3)物质d是            。物质F是            ，其在动植物细胞中均可含有，并且由于含能量多而且占体积小，被生物体作为长期备用能源物质。
    (4)物质b的名称            ，图中的?是指            元素。若某种B分子由n个b(平均相对分子质量为m)形成的两条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为                  。
    (5)下图是某物质的部分结构示意图，请补充完整。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为某二倍体高等动物（基因型MmNn）的一个正在分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：

    （1）该图所示细胞的名称为                 ，其中含有    条染色体，    条染色单体，   个染色体组。
    （2）该细胞分裂过程中，M与M的分离发生在减数第    次分裂， M与m的分离发生在减数第    次分裂。
    （3）若该细胞产生了一个mN生殖细胞，请写出与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (7分)下图是需氧呼吸过程的图解。请据图回答下列问题：

    （1）图中②所代表的物质是 　。
    （2）图中需氧呼吸过程中产生能量最多的是第   阶段，此阶段反应名称是        。产生[H]较多的是     阶段，它发生的场所是          。
    （3）在氧气供应不足的情况下，酵母菌细胞内C6H12O6的分解产物是       ，反应的场所是    。

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