分析 在植物吸收矿质离子的过程中,由于载体的特异性,不同离子的运输速率不同;植物细胞中产生ATP的生理过程有光合作用和呼吸作用,场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体.净光合速率=真光合速率-呼吸速率,影响光合作用的环境因素有:光照强度、CO2浓度、温度、含水量、矿质元素等.
解答 解:(1)无机盐离子都是以主动运输的方式进行跨膜运输的.从图1中的吸收结果表明,番茄对Si4+的吸收量最少,而对另外两种离子的吸收较多,这是因为载体蛋白具有特异性,运输不同离子的载体的种类和数量不同.
(2)据图可知,A点时,光照强度为0,此时,该植物叶肉细胞只进行呼吸作用,因此产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体,此时的呼吸速率为5 mg/100cm2叶•小时.而在C点时,CO2的净吸收量为15 mg/100cm2叶•小时,因此该植物的总光合速率=净光合作用量+呼吸速率=15+5=20 mg/100cm2叶•小时.C点以后随着光照强度的增强,光合作用不再增强,并且此时的环境温度是最适宜的,因此此时限制光合作用强度继续上升的环境因素是CO2浓度.
(3)番茄植株下部的老叶接触阳光很少,并且叶绿素的含量降低,而呼吸作用仍在进行,因此摘除老叶有助于减少有机物的消耗,提高产量.
(4)乙烯能促进果实成熟.细胞癌变就是原癌基因和抑癌基因突变的结果,番茄红素具有较强的抑癌功效是通过保护基因免受损伤,防止癌症的发生;衰老的细胞细胞膜的通透性增大.
故答案为:
(1)主动运输 Si4+载体的种类和数量
(2)细胞质基质和线粒体 20 CO2浓度
(3)减少(降低)有机物消耗,提高产量
(4)①乙烯 ②DNA(基因) (通)透性
点评 本题考查了物质跨膜运输方式、光合作用和呼吸作用、植物激素等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双链DNA中A占25% | B. | 双链DNA中T占30% | C. | 双链DNA中G占25% | D. | 双链DNA中C占30% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当血液汇总的血糖浓度升高时,会刺激胰岛素释放 | |
B. | 胰岛素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活 | |
C. | 胰岛素可促进肝糖原分解机非糖物质转化为葡萄糖 | |
D. | 通过体液运输并把靶细胞膜上的相应受体结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体中色素的分离实验结果显示:色素含量最少的是呈橙黄色的胡萝卜素 | |
B. | 斐林试剂使用时要先把甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)和乙液(0.01g/mL的CuSO4溶液)混合均匀 | |
C. | 分生区的各细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 | |
D. | 脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被苏丹Ⅳ染成橘黄色的脂肪滴 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为突触结构模式图,对其描述正确的是( )
A.a为树突末梢,构成突触小体
B.1中物质通过协助扩散释放至2中
C.2中的神经递质属于内环境的成分
D.在反射弧中信号传递方向是b→a
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酶和脂肪酶都能与双缩脲试剂在常温下发生紫色反应 | |
B. | 核酶能将所有RNA降解掉,该酶破坏的应该是磷酸二酯键 | |
C. | 核酶在不同高温和低温时,降低活化能的效果可能不同 | |
D. | 因核酶为单链RNA分子,所以核酶分子中一定不存在氢键 |
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