某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林，下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群数量变化情况。据图分析：
(1)退耕还林后由于______________使该生态系统的抵抗力稳定性提高，其中所有野生动植物种群的环境容纳量____________（一定/不一定）都增加。
(2)甲、乙、丙种群问为____________关系，影响其种群数量变化的非生物因素主要是_______。
(3)据上图综合分析，该稳定的生态系统至少有________个种群。
(4)人们研究该生态系统中的两种杂草丁和戊时，发现在相同的环境条件下；分别种植时它们都生长良好，若混合种植，则丁正常生长，戊明显矮小。人们设想“根部产生的分泌物抑制了戊的生长”。他们用完全培养液（A液）和已培养过丁的完全培养液（B液）做了以下实验：把长势相同的________幼苗分为①、②两组，每组各20株；①组用A液培养，②组用B液培养；实验容器空气、光照等外界条件符合要求。一段时间后，观察到②组幼苗的生长情况明显不如①组。由此得出结论：丁根部产生的分泌物抑制了戊的生长。
请分析上述实验结论是否正确，并说明理由_______________________________。
活力课时同步练习册系列答案
学业测评一课一测系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
12．(杭州高中2013月考)某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是( )
A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量
B．甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象
C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的灭绝
D．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的稳定性会逐渐提高
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2012-2013学年海南琼海嘉积中学高二上学期高中教学质量监测（三）理科生物试卷（解析版） 题型：选择题
某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。右图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中不同优势植物种群数量变化情况。下列说法中正确的是（ ）
A．2阶段的优势植物种群最可能是灌木
B．甲阶段开始时植物种群数量为零，所以此演替为初生演替
C．演替中后一阶段优势物种的兴起，会造成前一阶段优势物种的消亡
D．该过程中，生态系统的恢复力稳定性会逐渐提高
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2013届河北省高二下学期期中考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题
某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中不同优势植物种群数量变化情况。下列说法正确的是
A. 1段开始时甲植物种群数量为零，所以此演替为初生演替
B. 2阶段的优势植物种群最可能是灌木，3阶段的群落具有明显的垂直分层现象
C. 演替中后一阶段优势物种的兴起，会造成前一阶段优势物种的消亡
D. 该过程中，生态系统的恢复力稳定性会逐渐提高
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省桐乡市高三10月月考生物试卷 题型：选择题
某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是（ ）
 |
A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量
B．甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象
C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的灭绝
D．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的稳定性会逐渐提高
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：11届安徽省高三第八次月考（理综）生物部分 题型：选择题
某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是
A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量
B．甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象
C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡
D．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
