精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
8.研究发现柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白质)均有抑菌作用,两者的提取及应用如图所示.

(1)柚皮易焦糊,宜采用压榨法提取柚皮精油,新鲜的橘皮要用石灰水浸泡处理,该过程得到的糊状液体可通过过滤除去其中的固体杂质.
(2)培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供碳源和氮源.电泳法纯化乳酸菌素时,若分离带电荷相同的蛋白质,则其分子量越大,电泳速度越慢.
(3)抑菌实验时,在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈.可通过测定透明圈的大小来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果.
(4)橘皮油也可用萃取法来提取,原因是橘皮油易溶于有机溶剂.分析图,提高萃取效果的方法是适当延长萃取时间(萃取时间为1.5h)、适当提高萃取温度(萃取温度为55度).

分析 1、柚皮精油如果采用蒸馏法提取时高温条件下易分解,且原料易焦糊,所以常采用压榨法提取.
2、分析曲线图:在一定范围内,随着萃取时间时间的延长或萃取温度的升高,萃取效率逐渐升高.因此,适当延长萃取时间(萃取时间为1.5h)或适当提高萃取温度(萃取温度为55度)可提高萃取效果.

解答 解:(1)如果利用水中蒸馏法提取芳香油,柚皮易发生焦糊现象,而且有效成分柠檬烯容易水解,因此一般采用水蒸气蒸馏法提取.提取柚皮精油时,新鲜的橘皮要用石灰水浸泡处理,该过程得到的糊状液体可通过过滤除去其中的固体杂质.
(2)培养基中添加的尿素和牛肉膏可为乳酸菌A生长提供碳源和氮源.电泳法纯化乳酸菌素时,若分离带电荷相同的蛋白质,则其分子量越大,电泳速度越慢.
(3)抑菌实验时,在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈.可通过测定透明圈的大小来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果,透明圈越大,抑菌效果越好.
(4)由于橘皮油橘皮油易溶于有机溶剂,因此也可用萃取法来提取.由图中信息可知,提高萃取效果的方法是适当延长萃取时间(萃取时间为1.5h)、适当提高萃取温度(萃取温度为55度).
故答案为:
(1)压榨  石灰水  过滤
(2)碳源和氮源    越慢
(3)大小
(4)橘皮油易溶于有机溶剂   适当延长萃取时间(萃取时间为1.5h)   适当提高萃取温度(萃取温度为55度)

点评 本题的知识点是生物有效成分的提取,发酵技术与应用,微生物培养等知识点,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列为某同学进行的生物学知识总结,正确的有(  )
①组成细胞干重中含量最多的化学元素是碳  
②酶、抗体、载体、激素都是信息分子  
③实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和观察植物细胞的有丝分裂中使用盐酸的目的相同  
④进行光合作用的细胞一定同时在进行呼吸作用    
⑤有细胞结构的生物变异类型有基因突变、基因重组、染色体变异   
⑥自养生物一定有吸收光能的色素   
⑦细胞间信息交流一定依赖细胞膜表面受体蛋白.
A.0项B.1项C.2项D.3项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列4种有关减数分裂的叙述,不正确的是

A.某一个体中,从父亲传下来A、B、C、D、E五个着丝点,从母亲传下来a、b、c、d、e五个着丝点,某一配子从这样的个体随机获得A、B、C、D、E五个着丝点的概率应是1/32

B.只有进行有性生殖的个体才能进行减数分裂,可以进行无性生殖的个体不可能进行减数分裂

C.在高等动物体内只有性腺中存在着正进行减数分裂的细胞

D.在观察一种植物组织时,发现其中既有进行有丝分裂的细胞,也有进行减数分裂的细胞,可以判定这是植物花的一部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图U形管中间被一种允许水分子通过而单糖、二糖不能透过的半透膜隔开,现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?若向U形管右侧加入微量麦芽糖酶(不影响溶液浓度),一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?

A.右侧液面高度下降;左侧液面上升,右侧液面下降

B.右侧液面高度下降;左侧液面下降,右侧液面上升

C.两侧液面高度不变;左侧液面下降,右侧液面上升

D.两侧液面高度不变;左侧液面上升,右侧液面下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是(  )
A.证明DNA是“注入”细菌体内的物质,可用同位素32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质
B.侵染过程中的“合成”阶段,以噬菌体的DNA为模板,而氨基酸、核苷酸、ATP、酶、场所等条件均由细菌细胞提供
C.噬菌体既可以用培养基来培养,也可以用大肠杆菌来培养
D.若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次,则含31P的DNA占子代DNA总数的比例为1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图.请据图分析,在此变化过程中最可能合成(  )
A.唾液淀粉酶B.性激素
C.与有氧呼吸有关的酶D.核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质(  )
A.都含有20种氨基酸B.都有一定的氨基酸序列
C.都能调节生命活动D.都能催化生物化学反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.生物呼吸作用的底物(有机物)种类及含量的差异,会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比例发生差异,这可用呼吸熵表示:呼吸熵(RQ)=$\frac{呼吸作用释放的C{O}_{2}}{呼吸作用吸收的{O}_{2}}$,为了测定种子萌发时的呼吸熵,现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等,并组装成下面的三套装置.

其中甲实验装置设计如下:锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯,杯中插入一根滤纸折叠条.瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片,再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上,加入适量蒸馏水.整个装置密封,并放置到20℃恒温环境中培养.
(1)由于发芽小麦种子(已消毒)的呼吸作用,甲装置内的气体发生了变化,使得墨滴向右移动,显然瓶内气体减少了,减少的气体是氧气.杯中插入一根滤纸折叠条的作用是增大对CO2的吸收能力.
(2)甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵,由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化.测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,请将下面主要的方法步骤补充完整:
①锥形瓶的小烧杯中不加入NaOH溶液,以等量的清水代之;
②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作;
③测出相同时间内密闭系统的气体体积净变化量;
④再计算出CO2释放量.
(3)若甲装置测出的实验数据(墨滴移动量)为X,乙装置测得的实验数据(墨滴移动量)为Y,Y代表的是CO2的释放量与O2的吸收量的差值.如果呼吸熵小于1时,说明呼吸底物中含脂肪(呼吸底物不只有葡萄糖).据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子小(大、等、小)于小麦种子.
(4)为了纠正环境因素引起的实验测量误差,必须另设丙装置进行校正.则应对丙装置作相应处理:锥形瓶中加入与实验组等量的死种子,小烧杯内加入 与实验组等量的清水,其他处理与实验组完全相同,同时记录相同时间内的读数变化.如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z,则氧气实际消耗量应为X+Z.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于细胞呼吸的原理及应用的叙述,不正确的是(  )
A.有氧呼吸过程中产生的[H]最终都被氧化产生大量能量
B.细胞中$\frac{ATP}{ADP}$的比值下降可促进细胞呼吸
C.选用透气性好的“创可贴”,是为保证人体细胞的有氧呼吸
D.慢跑有利于人体细胞的有氧呼吸,使肌细胞不积累较多的乳酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案