精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
4.如图甲表示光合作用过程的图解,图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜的条件下,光合作用强度受环境因素影响的变化曲线图.请据图分析并回答下列问题:

(1)参与光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上,这些色素的作用主要是吸收、传递和转化光能.
(2)光合作用的过程可以分为两个阶段,图甲中A表示光反应阶段,B表示暗反应阶段,A阶段为B阶段反应提供ATP和[H]
(3)写出图甲中所示物质:①氧气;④二氧化碳;D过程名称为三碳化合物的还原.
(4)由图乙可知,影响光合作用的外界因素是光照强度和二氧化碳浓度.
(5)比较图乙Ⅰ、Ⅱ两条曲线,当光照强度大于a时,曲线Ⅱ的光合作用强度不再增大的原因是光合作用已经达到光饱和点,此时光照强度不再是限制光合作用的主要因素,二氧化碳浓度成为限制光合作用的主要因素,限制了光合作用暗反应阶段的进行.

分析 1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
2、结合题意分析图解:图甲中,A表示光反应,B表示暗反应,C表示暗反应中二氧化碳的固定,D表示三碳化合物的还原;图中①是氧气、②是[H]、③是ATP、④二氧化碳、⑤是有机物.图乙中探究了光照强度和二氧化碳浓度对光合作用强度的影响.

解答 解:(1)参与光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上.光合作用的色素的主要作用是吸收、传递和转化光能.
(2)图甲中,A表示光反应阶段,B表示暗反应阶段.光反应为暗反应提供ATP和[H].
(3)根据光合作用过程中的物质变化可确定,图甲中①是氧气;④是二氧化碳;D过程名称为三碳化合物的还原.
(4)由图乙可知,影响光合作用的因素是光照强度和二氧化碳浓度.
(5)当光照强度大于a时,曲线Ⅱ的光合作用强度不再增大的原因是光合作用已经达到光饱和点,此时光照强度不再是限制光合作用的主要因素,二氧化碳浓度成为限制光合作用的主要因素,二氧化碳浓度限制了暗反应阶段的进行.
故答案为:
(1)类囊体薄膜      吸收、传递和转化光能
(2)光反应    暗反应    ATP和[H]
(3)氧气     二氧化碳      三碳化合物的还原
(4)光照强度      二氧化碳浓度
(5)光合作用已经达到光饱和点,此时光照强度不再是限制光合作用的主要因素,二氧化碳浓度成为限制光合作用的主要因素,限制了光合作用暗反应阶段的进行

点评 本题着重考查了光合作用的物质变化和能量变化,以及影响光合作用的因素,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.影响光合作用的环境因素有:光照强度、温度、二氧化碳浓度等,其中光照强度主要影响光反应,二氧化碳浓度主要影响暗反应;影响光合作用的内在因素有:色素的含量、酶的数量、五碳化合物的含量等.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届四川省高三4月考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是几个使用放射性同位素标记方法的实验,对其结果的叙述不正确的是( )

A.给水稻提供14 CO2,则14C 的转移途径大致是:14 CO2 一14 C3 一(14 CH2O)

B.利用15N 标记某丙氨酸,附着在内质网上的核糖体将出现放射性,而游离的核糖体无放射性

C.给水稻提供14 CO2.则其根细胞在缺氧状态有可能出现14 C2H5OH

D.小白鼠吸入18O2,则在其尿液中可以检测到H218O,呼出的二氧化碳也可能含有C18O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图所示,物质A是在胰岛B细胞中合成的,且与血糖调节有关.物质B由效应T细胞产生,可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制.物质C由浆细胞合成并分泌,且具有免疫作用.物质D由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨的生长.下列有关说法正确的是(  )
A.A、B、C、D四种物质分别为胰岛素、淋巴因子、抗体、生长素
B.物质A、B、C、D结构多样性的直接原因是:的种类、数量和排列顺序不同
C.高温和低温均能破坏物质A的空间结构,使其调节血糖的能力丧失
D.与A、B、C、D四种物质的合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关种群、群落、生态系统的叙述正确的是(  )
A.年龄组成是稳定型的种群,其数量一定能保持稳定
B.如果时间允许,弃耕农田一定能演替成森林
C.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
D.温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于植物激素作用的叙述,正确的是(  )
A.生长素可用于果实催熟B.脱落酸能够促进种子萌发
C.细胞分裂素用于蔬菜保鲜D.乙烯可用于诱导产生无子果实

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图甲示细胞的亚显微结构;图乙示溶酶体发生过程和“消化”过程.请据图回答:

(1)蓝藻细胞与甲图中的细胞在结构上最主要的区别是无核膜为界限的成形细胞核.
(2)能使图甲中③染色质着色的染料呈碱性.中学实验常用的这类染色剂为龙胆紫(或酸醋洋红)溶液.
(3)甲图中不属于生物膜系统的细胞器有:②(用图中标号回答).
(4)图乙中的 c相当于图甲中的⑦(用图中标号回答).f表示b与e正在融合,这种融合过程反映了生物膜在结构上具有流动性特点.
(5)图乙中溶酶体的来源是高尔基体(填一种细胞器名称),该图反应了溶酶体的清除衰老损伤细胞器的功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图1、2所示.请据图回答问题:

(1)图1中的b表示多个氨基酸分子的脱水缩合反应,该反应发生于图2中的①结构中(填序号).
(2)图1中甲状腺球蛋白分泌出细胞的方式是胞吐.c过程可能需要图2中的②③⑤(填序号)细胞器参与加工和运输.
(4)用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为①③②⑥④(填序号).
(5)若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH(或羧基)(基团).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.植物光照强度与光合速率(以氧气释放量表示)如图1曲线表示.

有人做如下实验,将一些水生植物浸在水族箱中,用太阳灯作为光源,通过改变太阳灯与水族箱之间的距离来改变光照强度,并以植物在光下单位时间内放出的气泡数(氧气量)表示光合速率.测得实验结果如表.请分析回答:
光源与水族箱间的距离由75cm逐渐移到45cm由45cm逐渐移到15cm由15cm逐渐移到水族箱边
单位时间内释放的气泡数几乎没有气泡气泡数量逐渐增多没有明显变化
(1)当太阳灯与水族箱的距离大于45cm时,光合作用释放的氧气量小于(大、小、等)于呼吸作用吸收的氧气量.
(2)当太阳灯与水族箱的距离从45cm逐渐移到15cm的过程中,光合速率变化相当于曲线图中bc段的变化,此时影响光合速率的主要因素是光照强度.
(3)当太阳灯与水族箱的距离小于15cm时,此时影响光合速率的主要因素可能是二氧化碳浓度.
用高速离心机打碎植物细胞,获得可以进行光合作用的离体叶绿体,进行如图2所示的实验.请分析回答下列问题:
(1)实验A中没有糖类产生,原因是缺少二氧化碳.
(2)因为光合作用的光反应阶段是在基粒中进行,所以实验B中没有(有、没有)糖类产生.
(3)若让实验C中产生糖类,锥形瓶中至少还应该加入光反应的产物ATP和[H].

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.我国南海西沙海域出现“白化”珊瑚.分析回答:
(1)珊瑚呈现绚丽的色彩,这是由珊瑚所含无机盐、光合作用色素种类和含量直接决定的,如黄色与类胡萝卜素(色素)有关,强紫外线能破坏光合色素,使珊瑚礁出现白化,所以保护环境免受破坏刻不容缓.
(2)水质恶化是珊瑚退化的原因之一,而红树林可以使水体变得澄清透明,对珊瑚生存非常有利.这表明生物多样性具有间接价值.
(3)研究发现,西沙珊瑚白化的原因是:刺冠海星数量增加,大量取食和破坏珊瑚,进一步研究分析,由于人类干扰使得刺冠海星的天敌减少,这表明生态系统的自我调节能力具有一定限度.

查看答案和解析>>

同步练习册答案