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基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下,待其长成幼苗后,人工去掉隐性个体.并分成①、②两组,在下列情况下:①组全部让其自交;②组让其所有植株间相互传粉.①、②两组的植株上AA基因型的种子所占比例分别为(  )
A、
1
9
1
6
B、
1
2
4
9
C、
1
6
1
9
D、
4
9
1
2
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下,幼苗的基因型有AA、Aa、aa.如果人工去掉隐性个体,则只有AA和Aa,比例为1:2.
解答: 解:基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下,待其长成幼苗后,人工去掉隐性个体,则AA占
1
3
,Aa占
2
3
;配子概率是A=
2
3
、a=
1
3

因此①组全部让其自交,植株上AA基因型的种子所占比例为
1
3
×1+
2
3
×
1
4
=
1
2
;②组让其自由传粉,植株上AA基因型的种子所占比例为
2
3
×
2
3
=
4
9

故选:B.
点评:本题考查基因分离规律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学用胚芽鞘进行如图所示实验,有关说法错误的是(  )
A、尖端产生生长素需要单侧光的照射
B、在单侧光的照射下,生长素发生横向运输
C、生长素的作用部位是尖端下方的伸长区
D、生长素与双缩脲试剂不会发生紫色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰腺合成分泌的消化酶到十二指肠消化食物需要穿过
 
层膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A~F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表).请回答下列问题:
试管编号
加入的物质
细胞质基质线粒体酵母菌
ABCDEF
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧气+-+-+-
注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质
(1)会产生CO2的试管有
 
,会产生CO2和H2O的试管有
 
,会产生酒精的试管有
 
.(填试管编号)
(2)有氧呼吸产生的[H]经过一系列的化学反应,与氧结合形成水.2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散,表明DNP使分布在
 
的酶无法合成ATP.若将DNP加入试管E中,ATP的产生量将
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为利用基因工程培育花卉的过程(字母代表相应的物质或结构,数字代表过程或方法).请回答:

(1)花卉基因工程可细分为花色基因工程、花形基因工程、香味基因工程等,不同的基因工程所需要获取的
 
不同.
(2)②所常用的方法是
 
,检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,需要采用
 
技术,除a外基因表达载体中还必须包含的部分是
 

(3)外植体一般从受体植物的形成层处获取,原因是这部分细胞
 
.由外植体培养为转基因植株的③、④过程分别为
 
,该过程的理论基础是
 

(4)人工种子就是以形成b之后得到的
 
、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内,主要的能源物质、储能物质、生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生物膜骨架的成分依次为(  )
A、糖类、脂肪、核酸、蛋白质、磷脂
B、蛋白质、磷脂、核酸、脂肪、糖类
C、蛋白质、糖类、核酸、磷脂、脂肪
D、糖类、脂肪、蛋白质、核酸、磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系,在研究某种物质的运输时,发现与曲线②和④相符,则最可能是下列哪一过程(  )
A、葡萄糖从血浆进入人的成熟红细胞
B、神经递质进入突触间隙
C、神经元从组织液中吸收Na+
D、组织细胞从组织液吸收氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某湖泊生态系统能量流动的部分简图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表该生态系统中的三个营养级,括号中数值表示一年内的能量转化值(单位:×106kJ/m2).图乙表示另一生态系统碳循环模式图,A~F表示该生态系统的相关成分.请回答下列问题:

(1)湖泊中的浮游藻类、水草、鱼、细菌等生物共同构成
 
.从种群的数量特征分析,水华现象是浮游藻类
 
的结果.螃蟹进入该生态系统后使鲈鱼的活动范围上移,此现象表明生态系统成分的改变可使生物群落的
 
结构发生改变.
(2)若要正确表示图甲所示的湖泊生态系统能量流动情况,图甲中应该补充的能量流动情况是
 
(用图甲中相应的符号和箭头表示).
(3)若图甲所示的湖泊生态系统,第一营养级每年通过呼吸作用消耗的能量为60.3×106kJ/m2,则每年流经该生态系统的总能量值是
 
×106kJ/m2.第一、二营养级之间的能量传递效率为
 
(保留整数)%.
(4)在图乙中,请用字母和箭头表示该生态系统中的捕食食物链:
 

(5)经研究发现,该湖泊中有一种植物为名贵药材,这说明生物多样性具有
 
价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物细胞的部分结构及其生理功能.下列有关叙述中,正确的是(  )
A、甲、乙都通过类囊体叠加的方式增加膜面积
B、甲中不含有而乙中含有将ADP转变成ATP的酶
C、在甲中随水的分解产生[H],在乙中随水的产生消耗[H]
D、C6H12O6可以在乙中直接彻底氧化分解

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