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下图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制)。下列有关说法不正确的是                                (     )

A.a产生的某种物质可影响动物的性行为?

B. a与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用?

C. c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能?

D.a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小

D


解析:

本题可以依据反馈调节的特点建立一个模型分析,b为甲状腺或性腺等最下一级腺体(分泌激素对上一级腺体有反馈调节作用)、c是下丘脑(对较下一级有调节作用)、a为垂体,然后分析:A项中a产生促性腺激素来影响动物的性行为;B项中a与c两者的分泌物促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素,在促进甲状腺分泌这一生理效应上可表现为协同作用;C项中c为下丘脑,具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能。只有D项中c对内环境稳态的维持影响最小是错误的,应该是最大。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制)。下列有关说法不正确的是(     )

A.a产生的某种物质可影响动物的性行为?

B. a与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用?

C. c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能?

D.a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+"表示促进,“-”表示抑制)。下列有关说法错误的是

A.a分泌的某种物质可用于胚胎工程中供、受体的处理

B.a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用

  C.c不仅有分泌功能,且有感受刺激和传导兴奋的功能

  D.a、b、c三者中,c对机体内环境稳态的维持影响最小

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科目:高中生物 来源:2010年江苏省南京市高三第三次模拟考试生物卷 题型:选择题

下图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+"表示促进,“-”表示抑制)。下列有关说法错误的是

A.a分泌的某种物质可用于胚胎工程中供、受体的处理

B.a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用

  C.c不仅有分泌功能,且有感受刺激和传导兴奋的功能

  D.a、b、c三者中,c对机体内环境稳态的维持影响最小

 

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科目:高中生物 来源:2012届浙江省高二下二学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制)。下列有关说法不正确的是              (   )

A.a产生的某种物质可间接影响动物的性行为?

B.b的分泌物对a与c两者的生理效应具有反馈调节作用

C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能

D.a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小

 

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