A. | 经常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒 | |
B. | DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来 | |
C. | 可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 | |
D. | 导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 |
分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:A、经常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒,以产生相同的黏性末端,A正确;
B、DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的磷酸二酯键连接起来,而不是连接碱基对,B错误;
C、抗生素抗性基因常作为标记基因,因此可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒,C正确;
D、导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达,因此需要进行检测和鉴定,D正确.
故选:B.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节问题,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图②产生的子细胞一定为精细胞 | |
B. | 图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤ | |
C. | 图示5个细胞均具有同源染色体 | |
D. | 图③中有2对同源染色体,2个四分体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在a、b、g中都含有脱氧核糖核酸和核糖核酸 | |
B. | 这7种结构都参与了细胞内生物膜系统的构成 | |
C. | 在a内能合成葡萄糖,在b内能将葡萄糖分解 | |
D. | 这些结构都是在光学显微镜下观察到的结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 植物细胞工程 | 动物细胞工程 |
特殊处理 | 机械法去除细胞壁 | 胰蛋白酶处理制细胞悬液法 |
融合方法 | 物理方法、化学方法 | 物理方法、化学方法、生物方法 |
典型应用 | 人工种子、杂种细胞 | 单克隆抗体的制备 |
培养基区别 | 麦芽糖是离体组织赖以生长的成分 | 动物血液不可缺少 |
A. | 0处 | B. | 1处 | C. | 2处 | D. | 3处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 扩大培养酵母菌时需要提供无氧环境条件 | |
B. | 培养乳酸杆菌时不需要在培养基中添加维生素 | |
C. | 对菊花茎段进行组织培养时,必须添加植物激素 | |
D. | 培养硝化细菌时需要在培养基中添加氮源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程中常用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞 | |
B. | ②、③分别表示脱分化、再分化过程,均无需严格的无菌操作就可以完成 | |
C. | 该育种过程利用了细胞工程和基因工程,能体现细胞的全能性 | |
D. | SOD可为该反应提供能量 |
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