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    9．关于酶的性质，下列叙述中正确的是（　　）
    A．酶是活细胞产生的具有催化功能的蛋白质
    B．一旦离开活细胞，酶就失去催化能力
    C．化学反应前后，酶的化学性质和数量改变
    D．酶具有高效性，但受温度和酸碱度的影响

    分析 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶的本质是蛋白质，还有少量RNA也具有催化功能；酶既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用；酶通过降低化学反应的活化能对相关的化学反应起催化作用．

    解答 解：A、酶可能是蛋白质，也可能是RNA，酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，A错误；
    B、酶既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用，B错误；
    C、酶对化学反应起催化作用，与无机催化剂一样，反应前后酶的化学性质和数量不会发生改变，C错误；
    D、酶的作用条件较温和，在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．和无机催化剂比较，酶具有高效性，D正确．
    故选：D．

    点评 本题旨在考查学生对酶的概念、本质和作用机理的熟练掌握．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．发生甲→乙过程的细胞正处于G1期
    B．大肠杆菌的细胞核中也会发生上图变化
    C．丙→戊的过程中可发生同源染色体的分离
    D．戊阶段细胞的“赤道面”位置上细胞膜向内凹陷，形成环沟

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．2015年诺贝尔生理医学奖获得者屠呦呦的贡献在于发现了青蒿素对鼠疟原虫超微结构的影响，主要是对疟原虫膜系结构（食物泡膜、细胞膜、线粒体，内质网）的改变，此外对核内染色质也有一定的影响．下列叙述正确的是（　　）
    A．疟原虫获取食物的方式主要是胞吞，该过程体现了细胞膜的流动性这一功能特性
    B．青蒿素会破坏疟原虫中心体的膜结构进而影响它的功能，植物组织培养技术可以实现青蒿素的大规模生产
    C．科学家发现的少数抗青蒿素的疟原虫是使用青蒿素后基因突变的结果
    D．同位素标记法可用于研究青蒿素对疟原虫的起始作用部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．据图判断，有关叙述错误的是（　　）
    A．甲→ATP的过程所需的酶与酶1不同
    B．乙中不含高能磷酸键，是RNA基本组成单位之一
    C．丙物质为腺苷，由腺嘌呤和核糖组成
    D．ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．神经电位的测量装置如图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域．用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如右侧曲线图，该图中1、2、3、4、5是五个不同阶段，其中1是极化状态，2是去极化过程，4是复极化过程．下列说法正确的是（　　）
    A．1 状态下神经元的细胞膜内外没有离子进出
    B．若组织液中Na+浓度增大，会导致记录到的电位变化中Y点下移
    C．2主要是由膜外Na+在短期内大量涌入膜内造成的，该过程不需要消耗ATP
    D．若组织液中的K+浓度增大，会导致记录到的电位变化中X点下移

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应．由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是（　　）
    A．蛋白酶B．淀粉酶C．RNAD．脂肪酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是光合作用过程的图解，请依据图填空：

    （1）图中H表示的是光反应阶段，C是【H】．
    （2）图中F是三碳化合物，I阶段反应的场所是叶绿体基质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．甲图表示绿色植物叶肉细胞中的部分结构，①～⑥表示物质；乙图表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度逐渐增强的变化曲线，S1、S2、S3分别表示所属范围的面积；丙图表示在恒温密闭玻璃温室内，连续48小时测定室内CO2浓度及植物CO2的吸收速率．据图回答下列问题：

    （1）叶绿体中的色素分布于类囊体（基粒）膜上．提取绿叶中的色素时，为保护色素，要加入的化学药CaCO3，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光．
    （2）甲图中，在供给植物CO2后的60秒内，相隔不同时间取样，杀死细胞并分析细胞代谢产物，发现7秒后的代谢产物多达12种，而5秒内的代谢产物主要是一种物质，该物质最可能是②（填图中序号）．
    （3）若该绿色植物长时间处于黑暗状态：则甲图中①→②→①的循环不能（填“能”或“不能”）进行，原因是没有光反应提供的ATP与[H]，暗反应不能进行．
    （4）当光照强度处于乙图中的D点时，甲图中⑥的去向是扩散到线粒体和外界．
    （5）乙图中0～D间此幼苗呼吸作用消耗有机物的量为S1+S3，光合作用有机物的净积累量为S2-S1．（用S1、S2、S3表示）
    （6）丙图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个，叶绿体吸收CO2速率最大的时刻是第36小时，前24小时比后24小时的平均光照强度弱．
    （7）如果使用相同强度绿光进行实验，丙图中c点的位置将上移（填“上移”“下移”或“不变”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．科学家将动物体内能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内表达成功．请根据图回答问题：
    （1）此图表示的是采取人工合成基因的方法获取胰岛素原目的基因的过程．
    （2）图中①DNA是以胰岛素原mRNA为模板，逆转录形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的基因．
    （3）图中③代表重组DNA，含胰岛素原基因基因．
    （4）图中④表示将目的基因导入受体细胞．

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