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    8．二倍体植物的花粉发育成的植株，体细胞所有的染色体在形态、大小方面（　　）
    A．一定相同B．一定是各不相同
    C．有的相同，有的不同D．以上都不对

    分析 染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体；由受精卵发育而成的个体，若体细胞含两个染色体组，则为二倍体，若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体；单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组；单倍体育种其中最常用的方法是花药离体培养．

    解答 解：二倍体植物的体细胞中含有2个染色体组，经减数分裂后产生的花粉发育成的植株，其体细胞中只含1个染色体组．因此，体细胞中所有的染色体在形态、大小方面是各不相同的．
    故选：B．

    点评 本题考查染色体组、单倍体和二倍体等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．将猪瘦肉片（主要有肌肉蛋白质）分别投入盛有等量混合消化液的烧杯中，猪肉蛋白质被大量消化的是（　　）
    A．胃液和胰液B．胃液和肠液C．胰液和肠液D．胃液、胰液和肠液

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．达尔文在加拉帕戈斯群岛上的不同岛屿上发现了13种地雀，其大小形态、食性、栖息环境各不相同，并且它们之间互不交配．经过研究，发现它们都是由来自南美大陆的同一物种进化而来的．请用现代生物进化理论的观点回答下列问题：
    （1）这些地雀迁来后，分布于不同岛屿，不同的种群出现不同的基因突变和基因重组，经过长期的地理隔离，使得不同的种群基因 频率朝着不同方向发展．
    （2）由于岛上食物和栖息条件不同，自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用就有所差异，使得这些种群基因库就会形成明显的差异，并逐步产生了生殖 隔离．
    （3）这一事实说明：地理隔离会导致生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列可以成为真核细胞和原核细胞具有统一性的证据有（　　）
    ①两者都有细胞膜、细胞质、细胞核等结构　②都是由蛋白质、核酸等生物大分子物质组成　③都以DNA作为遗传物质　④细胞中都有细胞壁结构．
    A．①②B．②③C．③④D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于二倍体动物体细胞有丝分裂的表述正确的是（　　）
    ①后期细胞每一极均含有同源染色体  ②后期细胞每一极均不含同源染色体
    ③染色体DNA与细胞质DNA平均分配   ④细胞质中的遗传物质在细胞分裂时，随机地、不均等地分配．
    A．①③B．①④C．②④D．②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．在下列有关光合作用叙述中，错误的是（　　）
    A．水的分解发生在叶绿体片层结构的薄膜上
    B．光反应与暗反应中都有许多酶参与
    C．温度降低到0℃，仍有植物能进行光合作用
    D．光合作用的暗反应需在黑暗处进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关缓冲溶液的说法不正确的是（　　）
    A．缓冲溶液能够抵制外界的酸和碱对溶液pH的影响，维持pH基本不变
    B．缓冲溶液通常由1～2种缓冲剂溶解于水中配制而成
    C．调节缓冲剂的使用比例就可以制得在不同pH范围内使用的缓冲液
    D．生物体内进行的各种生物化学反应都是在一定的pH下进行

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省成都市高考适应性考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某兴趣小组调查了某块玉米、大豆间种试验田的基本成分。以下说法错误的是

    A．玉米和大豆间种有利于提高群落空间结构中垂直结构的复杂性

    B．与单种相比，间种可以增加农田生态系统的抵抗力稳定性

    C．大豆与其根部的根瘤菌的种间关系为互利共生

    D．玉米螟是玉米的主要害虫之一，可以通过施用性外激素对雄虫进行诱捕，进行化学防治

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．图中的染色体1、5、3、7、8可组成一个染色体组
    B．图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律
    C．含有基因B、D的染色体片段发生交换属于染色体结构变异
    D．若该细胞分裂后产生了一个ABdXX的配子，则一定是减数第一次分裂异常

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