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4.一只杂合的黑毛兔产生的200万个精子中,含有显性黑毛基因的精子大约有(  )
A.100万个B.200万个C.50万个D.0

分析 基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.

解答 解:兔子的黑色对白色为显性(用A、a表示),则杂合的黑毛兔的基因型为Aa,能产生两种精子,其基因型及比例为A:a=1:1.一只杂合的黑毛兔产生200万个精子,则这些精子中含显性基因(黑色基因)的约有100万个.
故选:A.

点评 本题考查细胞的减数分裂和基因分离定律的实质,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,明确一个精原细胞减数分裂形成4个精子;掌握基因分离定律的实质,能结合两者答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.关于下列实验的叙述,不正确的是(  )
①调查人类遗传病②探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
③培养液中酵母菌种群的数量的变化④土壤中小动物类群丰富度的研究
A.实验①常选择发病率较高的单基因遗传病进行调查
B.实验②中自变量为不同浓度的生长素类似物溶液
C.实验③常采用抽样检测的方法进行计数
D.实验④常采用样方法或标志重捕法进行调查

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是某种群数量的变化图,下列叙述正确的是(  )
A.前10年,种群的数量不断增长
B.第15年时,种群数量达到最低值
C.第20年时,种群数量恢复到A点时的水平
D.第15到20年,该种群的数量变化符合“J”型曲线

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图1为物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式.将据图回答:

(1)曲线甲代表自由扩散,曲线乙中Q点对应时刻细胞不再吸收物质分子,此时,限制物质进入细胞的因素是能量供应.
(2)已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14,而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为mol/L),由此可知该细胞能主动地吸收(吸收/排出)物质X,可用图1中的a(a、b、c…)表示.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示科学家利用蝾螈的受精卵进行横缢的实验过程,相关叙述最合理的是(  )
A.细胞核控制着细胞的代谢和遗传
B.细胞核与细胞的分裂和分化密切相关
C.只有细胞核或只有细胞质的细胞均可进行分裂,但速度不同
D.只有细胞核或只有细胞质的细胞均可进行分化,但速度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.美国科学家卡尔文利用同位素标记法对小球藻的光合作用进行研究,最终探明了光合作用中碳的转化途径,因此获得了1961年的诺贝尔化学奖.甲图为简化的卡尔文循环示意图,请回答问题:

(1)卡尔文循环在细胞中进行的场所是叶绿体基质,过程①叫做CO2的固定,参与到过程②中的X物质来自于光反应中的水的光解(过程).
(2)在培养小球藻的试管内加入14C标记的CO2,先进行一定强度的光照后,再黑暗处理,分别检测小球藻体内的三碳化合物和五碳化合物的放射性强度,得出的曲线如乙图所示.图中曲线Ⅰ表示的是三碳化合物(C3)的变化趋势,判断依据是黑暗条件下光反应不能进行,不能产生[H]、ATP将三碳化合物还原,所以三碳化合物会积累.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.图1是裸露岩石上开始的群落演替过程,图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化.下列叙述正确的是(  )
A.图1中最初的优势种苔藓在群落演替过程中逐渐消失
B.由图2可知,随着植物的种数增加,岩石体积下降
C.演替过程中植物种类、植物个体数发生了变化并趋向稳态
D.演替过程中,群落对光能的利用效率先降低后逐渐增高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.人类在正常情况下,女性的卵细胞中常染色体的数目和性染色体为(  )
A.44+XXB.44+XYC.22+XD.22+Y

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科目:高中生物 来源:2016届广东省深圳市高三10月月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

PM2.5是粒径小于2.5um(相当于细菌大小)的颗粒物,被认为是造成雾霾天气的“元凶”。PM2.5进入人体后,会被吞噬细胞吞噬,同时导致生物膜通透性改变,引起细胞死亡。下列叙述错误的是

A.吞噬细胞吞噬PM2.5,属于人体免疫的第三道防线

B.吞噬细胞因不含分解PM2.5的酶,最终导致细胞死亡

C.PM2.5可携带病菌进入人体,导致机体出现炎症反应

D.PM2.5引起细胞死亡的原因可能与溶酶体水解酶的释放有关

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