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    （8分）下面是某同学在练习使用显微镜的方法步骤：
    （1）取出显微镜后，放在实验台中间略偏左，安装好目镜和物镜。
    （2）转动转换器，使高倍镜对准通光孔。
    （3）调整光圈，左眼注视目镜，转动反光镜，直到看到白亮的视野。
    （4）把玻片标本用压片夹夹在载物台上，标本要正对通光孔的中心。
    （5）左眼注视目镜，用粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，再转动粗准焦螺旋升镜筒，直到看到清晰的物象。
    （6）使用高倍物镜观察时，先用粗准焦螺旋升镜筒，再转动转换器换高倍物镜，然后用细准焦螺旋调至看到清晰的物像。
    （7）观察完毕，直接取下玻片标本，用纱布擦拭显微镜后还原，并放回原处。
    指出上述操作中的错误，并改正。
    （ ）__________________________________________________________________
    （ ）___________________________________________________________________
    （ ）___________________________________________________________________
    （ ）___________________________________________________________________

    2；“高倍镜对准通光孔”；改：高倍镜改为低倍镜
    5；“左眼注视目镜”；改：双眼注视着物镜与玻片之间的距离
    6；“先用粗准焦螺旋升镜筒，再转动转换器换高倍物镜”；该：低倍镜下找到目标后，直接转动转换器换高倍物镜
    7‘“直接取下玻片标本”；改：用粗准焦螺旋升镜筒，再取下玻片标本

    解析试题分析：使用显微镜的正确步骤是：取出显微镜后，放在实验台中间略偏左，安装好目镜和物镜→转动转换器，使低倍镜对准通光孔→调整光圈，左眼注视目镜，转动反光镜，直到看到白亮的视野→把玻片标本用压片夹夹在载物台上，标本要正对通光孔的中心→双眼注视着物镜与玻片之间的距离，用粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，再转动粗准焦螺旋升镜筒，直到看到清晰的物象→使用高倍物镜观察时，先低倍镜下找到目标后，直接转动转换器换高倍物镜，然后用细准焦螺旋调至看到清晰的物像→观察完毕，用粗准焦螺旋升镜筒，再取下玻片标本，用纱布擦拭显微镜后还原，并放回原处。
    考点：本题考查显微镜使用的相关知识，意在考查考生对显微镜使用的要点的识记和理解的能力和正确使用显微镜的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）下图为叶绿体结构与功能示意图，请据图回答：

    （1）该图中发生的生理反应过程为                作用。
    （2）在A上进行的是    反应阶段，B中进行的是_____反应阶段，A为B提供了________和_________，以保证B中反应的正常进行。
    （3）通过图中这一生理反应过程，能够将光能转化为        能贮存在图中甲物质中，甲物质是             。
    （4）叶绿体膜面积较大，其增加膜面积是通过                              。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）下图一表示某基因型为AaBb的雄性动物(2N=4)体内细胞分裂过程中不同时期细胞核内染色体、染色单体、DNA含量的关系；图二表示该生物的部分细胞分裂图像；图三表示细胞分裂过程中每条染色体上的DNA含量随时间的变化曲线。
    请分析回答：

    （1）图一中a、b、c柱表示DNA的是         ；图二中甲所示细胞的名称是                 。
    （2）图一中的数量关系由Ⅱ→Ⅲ变化的原因是                                 ，这种变化相当于图二中       变化过程，此过程发生在图三曲线中的          段中。
    （3）图二甲中组妹染色单体的相同位点上基因为A和a，形成这一现象的可能原因是               ，此细胞继续分裂，A和a的分离是否遵循分离定律？     。甲细胞分裂完成，形成配子的基因型为                  。
    （4）图二乙、丙所示时期分别处于图三中    和    段中，丙细胞中含有     对同源染色体、    个染色体组。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖： 黄颖：白颖=12∶3∶1。已知黑颖(B)对黄颖(Y)为显性,只要有B存在,植株就表现为黑颖。请分析回答：
    (1)F2中，黄颖占非黑颖总数的比例是______；F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于_____染色体上。
    (2)F2中，白颖基因型是____________，黄颖的基因型有___种，分别是___   ___。
    (3)若将F1进行花药离体培养，预计植株中黑颖纯种所占的比例是______。
    (4)若将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为_________、      时，后代中的白颖比例最大。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （5分）以色列科学家阿龙?切哈诺沃、阿夫拉姆?赫什科和美国科学家欧文?罗斯，发现了泛素在细胞内蛋白质降解作用，揭开了蛋白质“死亡”的重要机理。
    （1）生物体内存在着两类蛋白质降解过程，一种是不需要能量的，比如发生在消化道中的初步降解，这一过程只需要__________参与；另一种则还需要能量，它是一种高效率、针对性很强的降解过程。消耗的能量直接来自于__________。
    （2）泛素在其蛋白质降解过程中，起到“死亡标签”的作用，被泛素标记的蛋白质在细胞内将被特异性地识别并迅速降解，与其降解直接有关的细胞器是          。
    （3）泛素是一个由76个氨基酸组成的多肽链，只在细胞内起作用，泛素是在细胞内的________中合成的，其合成方式称为_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等，其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。请根据下图回答有关问题：

    （1）如果横坐标代表光照强度，其影响光合速率主要影响图A中        阶段，此时内部限制因素最可能是                  。若阴生植物的光合作用曲线为c，则阳生植物的光合作用曲线最可能是            。
    （2）如果图A中横坐标代表温度，温度主要通过影响            来影响光合速率。
    （3）如果图A中横坐标代表CO2的浓度，则影响光合作用主要是影响        的产生，此时内部限制性因素最可能是                  。
    （4）在不同季节或一天内的不同时间，植物光合作用速率一般不同，图B为验证温度对光合速率影响的主要实验装置，请回答：
    ①本实验的原理是：
                                                               。
    ②在实验过程中可以通过观察                    来判断光合作用的强度。
    ③请用直角坐标图表示预期的实验结果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图是人体内水和无机盐平衡调节示意图，据图回答下列问题：

    ⑴请写出①～⑤的名称
    ①             ；②            ；③             ；④            ；
    ⑤                  。
    ⑵导致细胞外液渗透压下降的原因是        和          ，这两种方式分别由      
    和           调节。
    ⑶严重腹泻时会导致细胞外液渗透压下降，此时应及时补充               。
    ⑷当人体的细胞外液渗透压升高时，细胞外液渗透压感受器兴奋并将兴奋传至      中产生渴觉。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （５分）下图为人体免疫部分示意图，请据图回答：

    ⑴图中①②③中属于特异性免疫的是                 （填序号）
    ⑵A、B的名称分别是            、                 。
    ⑶结核杆菌属于胞内寄生菌，当它首次侵入人体后，人体主要是通过       （填序号）过程发挥免疫作用。
    ⑷当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过     （填序号）过程发挥体液免疫作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为高等动物的一组细胞分裂图像，下列分析判断正确的是

    A．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型为ABC和abc
    B．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合
    C．甲细胞形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中
    D．甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组，但只有丙中不含同源染色体

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